【導讀】看到這個題目,你們想提出什么問題?1)在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。也可以運用自己喜歡的方法,記住難寫的生字。2)畫出課文中主要介紹了哪些新型玻璃?!芭簲嘟z連”注意“藕”字的寫法,最后三筆為豎、提、點。填好后進行匯報。我們下節(jié)課再來學習。
【總結】《黔之驢》課堂實錄(一)導入1、導言:一頭貌似強大的驢為什么被老虎“斷其喉、盡其肉”呢?這節(jié)課我們學習一篇寓言《黔之驢》,共同體會其中的寓意。2、作家、作品簡介本文選自《柳河東集》。作者柳宗元,唐代文學家、哲學家。字子厚,河東人,世稱柳河東。與韓愈同為唐代古文運動的倡導者。一生留下600多篇作品,包括詩、文兩部分,文的成就大于詩
2024-11-29 03:53
【總結】《蜀相》課堂實錄(上課鈴響,師生互致問候)師:讓我們再次走近杜甫。(板書:走近杜甫)請大家推薦一位熱愛杜甫的同學讀黑板上的一段文字,其余同學齊讀空格處。(生紛紛推薦,并相互提示空格處應填入的內容)生:杜甫,我國古代最偉大的(頓)齊:現(xiàn)實主義詩人。生:他有著積極的入世思想,致君堯舜上(頓)
2024-12-01 10:21
【總結】《丹柯》課堂實錄一、導入話題師:很多同學都喜歡讀小說,在這里老師先送給大家一句話,這是我讀小說的一點感受(幻燈):讀偉大的小說,捧起前與放下后你已判若兩人!為什么小說有如此大的作用?主要是因為偉大的小說有著博大深邃的思想內涵、深刻的主題,它能豐富我們的思想情感,提升我們的人生境界。今天我們學是選修課“外國小說欣賞”中的一篇富
2024-12-09 07:06
【總結】人教版小學數(shù)學四年級上冊垂直與平行師生相互問好師:上節(jié)課,我們學了直線,那么直線有什么特點呢?生:直線兩端可以無限延伸師:說的很好,這節(jié)課我們將繼續(xù)學習與直線有關的知識。師:(出示一張白紙)你們能想象這個平面越來越大嗎?請同學們閉上眼睛,現(xiàn)在白紙上出現(xiàn)了一條直線,又出現(xiàn)了另一條直線,兩條直線是怎么樣的呢?在同一個平面內,兩
2024-11-21 06:26
【總結】《青玉案?元夕》課堂實錄教學設想:本文選自粵教版選修教材《唐詩宋詞元散曲選讀》。經過初中和高中階段的古詩文的學習、積累,學生對詩詞有了一定的理解能力。本首詞在字面層次上的理解不難,難的是通過寫作背景理解“他”的寓意,以及作者的思想境界。而且詩詞中關于元宵節(jié)的作品也不少,為了
2024-11-20 00:27
【總結】師:上課!同學們,我們在初中學過《宇宙里有些什么》,文章告訴我們宇宙很奇妙。其中極光就是宇宙魔術師表演的杰作。今天我們學習曹沖的《神奇極光》。作者將為我們揭秘極光的神秘面紗。大家快速閱讀課文,運用提綱挈領法找出概要。學生閱讀課文10分鐘師:誰能解釋一下題目?生:題目告訴我們:極光是這篇科普作文的說明對象,神奇是極光的特點。師:文中
2024-12-08 13:50
【總結】《肖邦故園》教學實錄(公開課)執(zhí)教人:侯漢通時間:二00七年四月二日地點:成武一中文亭校區(qū)多媒體教室記錄人:水泊梁山——潘崇雷說明:本篇實錄是筆者從學習和研究的視角寫的。侯老師是筆者敬佩和景仰的同事,也是在成武高中語文界享譽甚高的名師。這次教學能手評選,很多老師慕名前來我
2024-12-14 22:51
【總結】師:今天我們要學習的課文是《項羽之死》。請同學翻到第73面。我們來看看這個標題:《項羽之死》,你有什么感覺?生1:悲壯生2:凄涼師:項羽曾經號稱“西楚霸王”(板書:西楚霸王),在學習新課之前,我們先聽聽屠洪剛演唱的《霸王別姬》。(板書《霸王別姬》,并放視頻)師:看了視頻,聽了歌曲,你對項羽有什么樣的印象?
2024-11-19 22:35
【總結】城南舊事》課堂實錄口執(zhí)教:維揚區(qū)行政會議中心岳乃紅師:(播放圖片)我們一起來看一看林海音女士各個時期的圖片。(圖片定格,深情地介紹)這就是林海音,一個生于日本,長于北京,成就于臺灣,享有盛名的女作家。林海音有兩個故鄉(xiāng),卻只有一個童年,那就是她的《城南舊事》。(音樂徐徐響起,課件中一個蒼老的聲音介紹)夏天過去,秋
2024-11-23 00:55
【總結】“巧測液體的密度”課堂實錄一、課題提出,小組初探本節(jié)課前老師利用學生的第二課堂活動時間事先向同學們提出這樣一個問題:“如果你手邊不同時具備天平和量筒,卻有一些其他器材,你能否巧妙地運用所學到的物理知識,去測出鹽水的密度?你能找出多少種方案?”課題提出后學生們馬上議論開了,熱情很高,自由結合成一個個小組研究討論,查閱書籍,上網瀏覽,積極設計方案和實驗方法,
2024-11-29 07:09
【總結】《藥》(4課時)魯迅教學目的一、領會《藥》的思想內容與藝術特色。二、通過課文了解情節(jié)與人物性格的關系。三、通過課文學習分析情節(jié)結構(特別是雙線結構)和歸納主題的方法。第一課時教學要點一、了解本文的時代背景和社會環(huán)境。二、理清本文的情節(jié)結構。一上課,我就宣布:“今天我們學習魯迅的《藥
2024-12-09 05:23
【總結】師:這兩位學讀得很好。我再請同學們讀一遍課文。讀的時候要邊讀邊想,課文里有哪些問題不懂,用筆畫下來,等會兒提出來我們一塊解決,(全班自由朗讀,教師巡視)師:好!我們比一比,哪個小朋友最會讀書,能提出最有價值的問題。生:我不懂“刻舟求劍”是什么意思?生:什么是“船舷?”生:老師,寶劍掉進江中,那個人為什么不快撈,而在船舷上刻記號呢?
2024-12-08 02:25
【總結】《鄭人買履》課堂實錄初一語文組王文燕師:同學們,兩千多年前,在我國的春秋戰(zhàn)國時期,曾出現(xiàn)過許多了不起的思想家,他們著書立說,為后人留下了許多有價值的精神財富,比如孔子、孟子、老子、莊子、韓非子等等,在當時形成了百家爭鳴的局面。許多人為了更好地宣傳自己的理論、闡釋自己的觀點,采用了講故事的方式,這些故事短小精悍、有很強的諷喻性,同時又生動形象,很吸引人,這
2024-12-08 02:24
【總結】冰心《霞》課堂實錄黃文武設計思想:《霞》是冰心晚年寫的一篇哲理散文,全文四百余字,這一短文,是作者一生素養(yǎng)的自然獨到的發(fā)揮,文中有不少充滿詩情、哲理的警句。引領學生徜徉其中,無論在藝術修養(yǎng)還是思想情感方面,都會有不少收獲。因此,教學此文,除了要讓學生懂得如何鑒賞、寫作托物言志的哲理散文之外,還要讓學生在潛移默化中受到思想情感
2024-11-19 21:57
【總結】《折形狀》教案教學目標:過程與方法●能夠提出周圍環(huán)境中與形狀有關的問題,并設法解釋;●使用恰當語言描述研究的方法;●能預測不同形狀的結構哪種承受力大些;●初步學會改變紙的形狀和紙筒形狀,增大其承受力的方法。知識與技能●知道物體的形狀不同,承受力的大小也不同;●了解形狀在生產、生活
2024-11-19 19:56