5農(nóng)村小學音樂教育的現(xiàn)狀-資料下載頁
2025-08-28 23:00本頁面
【正文】 高，中小學教師的崗位基本上是穩(wěn)定的，法律保護中小學教師的就 業(yè)機會不受影響。這樣可以保證中小學教師在任何時候都能保持一種穩(wěn)定的心態(tài)，也賦予了中小學教師一份為人師表的尊嚴，進而激發(fā)他們高尚、敬業(yè)、充滿愛心的職業(yè)道德。對教師應該依據(jù)《中華人民共和國教師法》進行管理，嚴格教師的進出，各級政府應該對違反教師法的行為和事件予以糾 第 7 頁 共 8 頁 正和處置，并出臺相關的政策、措施保障教師的合法權益不受侵犯，努力為教師創(chuàng)造寬松和諧的工作和生活環(huán)境，讓他們安心教書育人。 （三）對農(nóng)村教師進行免費培訓 為使教師盡快適應新課程，讓農(nóng)村教師有更多學習機會，國家應該加強培訓基地和培訓教材 建設，為農(nóng)村教師免費進行在職進修和培訓，而且在培訓內(nèi)容和形式上進一步完善：強化教師專業(yè)發(fā)展的意識，提升教師專業(yè)化水平；建立符合教師特點與需要的校本培訓制度，讓教師圍繞教學開展課題研究，在參與教學研究中提高教學技巧；加強送課、送教下鄉(xiāng)，運用好農(nóng)村遠程教育項目，讓農(nóng)村學校與城市教育資源共享，進一步提高農(nóng)村學校的信息技術教育水平。著力抓好教師繼續(xù)教育工程，努力打造一支適應素質(zhì)教育需要的教師隊伍。 （四）制定切實可行的評價制度 要促進課程改革，國家急需出臺與新課程理念相應的考試政策，進行考試改革 。在考試的目標上如何體現(xiàn)多元性，即兼顧學生的基礎知識、基本能力、情感、態(tài)度、價值觀的全面評價；在考試的方式上體現(xiàn)多樣性，突破原有的筆試，將筆試與口試等多種方式相結合。建立完善的素質(zhì)教育監(jiān)控體系，指導和促進學生全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)，培養(yǎng) “ 四有 ” 新人，奠定堅實的基礎。 第 8 頁 共 8 頁 隨著新修訂的《新義務教育法》不斷落實，農(nóng)村小學的教育現(xiàn)狀一定會有根本的改變。我們相信各級政府及教育主管部門一定會對農(nóng)村小學的教育現(xiàn)狀作更多更詳實的調(diào)研，制定出一系列切合實際可操作的整改措施。我們堅信：農(nóng)村小學教育的明天會更美好。
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1