15貓教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-21 02:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】五課<<貓>>第二課時(shí)?！敦垺肥抢仙嵯壬鷮?xiě)的一篇狀物抒情散文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理。露出作家對(duì)貓的喜愛(ài)之情。這篇課文有兩個(gè)非常突出的特點(diǎn)。首先是表達(dá)了真摯的感情。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個(gè)非。其次是老舍先生平實(shí)無(wú)雕飾的語(yǔ)言風(fēng)格。越來(lái)越鮮明，給讀者留下深刻的印象。屏息凝視、變化多端、貪玩、盡職、任憑”等詞語(yǔ)。的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的感情和觀察事物的興趣。務(wù)于生，從而造就了充滿(mǎn)生命活力，和諧高效課堂。我們就試著用大家說(shuō)的這些方法來(lái)學(xué)習(xí)第15課《貓》。教師巡回指導(dǎo)，同桌互相檢查對(duì)方的學(xué)習(xí)情況?！靶∝垵M(mǎn)月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不。生動(dòng)的朗讀來(lái)夸夸和你們一樣盡職的貓吧!貓是淘氣得更可愛(ài)。
【正文】 ，升華主題。 ：自己從哪些詞句感受到作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情呢 ? ：人愛(ài)貓 貓親人 （板書(shū)：喜愛(ài)之情） 五、拓展延伸，布置作業(yè)。 今天，老師還給大家?guī)?lái)了兩位朋友，請(qǐng)大家把書(shū) 翻到 73 頁(yè)，默讀 “ 閱讀鏈接 ” ，選自己喜歡的一個(gè) 段落讀讀，思考：這個(gè)片段與課文的寫(xiě)法有什么異同之處 ? 相同：表達(dá)喜愛(ài)之情。 不同：從不同的方面表現(xiàn)情感：一段是從貓的外形和神情表達(dá)對(duì)貓的喜愛(ài)之情 。一段是從一家人對(duì)貓的態(tài)度表現(xiàn)貓的可愛(ài)。 教師小結(jié) 同學(xué)們，我們用自己的努力，讀懂了大貓古怪得可愛(ài)，小貓是淘氣得更可愛(ài)。在老舍爺爺筆下，貓是多么活潑可愛(ài)?。∽鎳?guó)的語(yǔ)言文字是多么優(yōu)美迷人??！ 想想本文在寫(xiě)作上最顯著的特點(diǎn)是什么？（明確：本文圍繞總起句寫(xiě)，內(nèi)容具體，描寫(xiě)生動(dòng)。） 布置作業(yè) 請(qǐng)你仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物，運(yùn)用課文所學(xué)的寫(xiě)作方法（圍繞總起 句寫(xiě)一段話）寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物的文章。 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 讀 圈 畫(huà) 批 老實(shí)、貪玩、盡職 貓 高興時(shí)：溫柔可親 不高興時(shí)：一聲不吭 喜愛(ài)之情 膽小、勇猛 淘氣可愛(ài)
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