15貓教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 一段是從一家人對(duì)貓的態(tài)度表現(xiàn)貓的可愛。 (盡職的班干部們，用生動(dòng)的朗讀來(lái)夸夸和你們一樣盡職的貓吧 !) 這只貓真是 ——— 老實(shí)、貪玩、盡職啊 !我們班上也有具有這些特點(diǎn)的同學(xué)，他們古怪嗎 ?那為什么說(shuō)貓古怪呢 ?誰(shuí)能用上關(guān)聯(lián)詞把 “ 老實(shí)、貪玩、盡職 ” 這三個(gè)詞連起來(lái)讀讀?！保? 四、匯報(bào)交流，教師點(diǎn)撥。 (讀，圈， 畫 ，批等 ) 你們可真會(huì)讀書呀，有這么多好的讀書方法。 3. 激起熱愛生活的情趣，激發(fā)課外觀察動(dòng)物的興趣。 這篇課文有兩個(gè)非常突出的特點(diǎn)。首先是表達(dá)了真摯的感情。 教學(xué) 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 。這節(jié)課，我們就試著用大家說(shuō)的這些方法來(lái)學(xué)習(xí)第 15 課《貓》。 (一 )、剖 析 古怪，感受淘氣。 既 又 雖 卻 作者說(shuō)它古怪的時(shí)候帶著深深的喜愛，讓我們帶著喜愛讀課文第一自然段。 教師小結(jié) 同學(xué)們，我們用自己的努力，讀懂了大貓古怪得可愛，小貓是淘氣得更可愛。 不同：從不同的方面表現(xiàn)情感：一段是從貓的外形和神情表達(dá)對(duì)貓的喜愛之情 。 學(xué)生交流匯報(bào)：貓的盡職從哪里看出來(lái) ? 教師引導(dǎo)學(xué)生抓住 “ 屏息凝視 ” 、 “
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