爭(zhēng)吵教學(xué)設(shè)計(jì)4-資料下載頁(yè)
2024-11-21 01:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】互寬容，并學(xué)著處理同學(xué)之間出現(xiàn)的問(wèn)題。（生）這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)課文讀課文1—4自然段，想一。想“我”和克萊諦為什么爭(zhēng)吵？急忙的縮回手，他會(huì)低聲的說(shuō)。、帶著你的感受再讀一讀這段話(huà)。段，讀出“我”內(nèi)心的感受。從“挨”字我們可以感受到什么？快讀一讀9—13自然段。寫(xiě)得很細(xì)膩，體現(xiàn)了他的個(gè)性特征。在今后的習(xí)作中我們也可以去。小組分角色讀對(duì)話(huà)?；锇橛趾秃萌绯?，高高興興地回到了家，爸爸知道了這件事情以后，、爸爸為什么要批評(píng)我?一個(gè)詞語(yǔ)“高尚”，你理解嗎？朋友是一個(gè)人一生中的寶貴財(cái)富，我們。你流下了深深的印象，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文感受友誼的力量吧。
【正文】 友誼是 雨季里的小雨傘，撐起了一片晴天。友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火焰。友誼是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰受傷的心靈。今天老師也給同學(xué)們帶來(lái)了一首小詩(shī)，請(qǐng)看 （多媒體出示）。 指生讀。 展開(kāi)想象，進(jìn)行仿寫(xiě)。（注意寫(xiě)姿和坐姿）。匯報(bào)交流。 朋 友 朋友是一棵綠色的大樹(shù)， 夏天里，為你遮擋住炎熱的嬌陽(yáng)； 朋友是一根明亮 的蠟燭， 黑夜里，為你指引前進(jìn)的方向； 朋友是一杯清清的茶水， 口渴的時(shí)候，滋潤(rùn)你干裂的嘴唇； 朋友是一縷溫暖的陽(yáng)光， _________________________ 朋友是 __________________ _________________________ 朋友是 __________________ 四、作業(yè)： 在積累本上抄寫(xiě)爸爸說(shuō)的話(huà)。 學(xué)習(xí)作者的習(xí)作方法，寫(xiě)一寫(xiě)自己和同學(xué)或朋友之間發(fā)生的事。
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