不求甚解課件-資料下載頁
2024-11-21 01:48本頁面
【導(dǎo)讀】1．議論文的論證方式。駁論是指就一定的事件或問題發(fā)表議。論，批駁錯誤的反動的見解和主張。側(cè)重于駁論的議論文是駁論文。據(jù)不能證明論點，論點不能從論據(jù)中推出。4．一般論證思路。先樹起批駁的靶子即擺出敵。整體感知，列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。指出“不求甚解”有兩層含義。介紹古人就是以“不求甚解”的態(tài)度讀書的。全面解釋“不求甚解”。其次介紹“不求甚解”的出處并分析其真正含。論證讀書的要訣在于虛心、會意；又從正面引用陸象山的語錄論證；最后總結(jié)全文，強調(diào)重要的書要反復(fù)閱讀。“不求甚解”多指讀書只求懂得大意，懂，就承認“不求甚解”。咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。道家與儒家的世界觀、人生觀不同，嚴(yán)謹(jǐn)、精細，道家對待讀書，講究意會，正面闡釋陶淵明的本義?！盎睢弊x書，要理解“精神實質(zhì)”。眾多的引證，生動的故事，深刻的見
【正文】 正面闡釋陶淵明的本義。 (2) 通過具體事例來進一步強調(diào)不能求只記住這一些字句的“甚解”，要“活”讀書，要理解“精神實質(zhì)”。 ？ “ 活 ” 讀書，理解“ 精神實質(zhì) ” 呢？ 書必須反復(fù)閱讀 ， 每讀一次都會覺得開卷有益 。 結(jié)論 總結(jié) 遞進式的論證結(jié)構(gòu) 逐層深深地剖析問題 ， 并通過 引用 、 對比 、 舉例 等論證方法闡述方法 ， 從而明辨是非 ， 給人以深刻的啟示 。 見解獨到 ， 文筆 簡潔生動 、 說理 明白曉暢 。 眾多的引證 ， 生動的故事 ， 深刻的見解 ， 娓娓道來 ， 既開拓讀者眼界 ， 又寓思想教育于知識漫談之中 ， 可謂別開生面 ， 獨具一格 。
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