【導讀】定理菱形的對角線互相垂直,并且每條對角線平分一組對角.1.能運用綜合法證明菱形性質定理和判定定理.2.體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉化等數(shù)學思想方法.這節(jié)課我們學到了:.
【總結】小學英語第4期研修活動觀摩任務天津市南開區(qū)川府里小學劉玉梅一、反復觀看所提供的二節(jié)課例。已認真學習觀看二節(jié)課例二、思考并嘗試回答以下問題:1.這二節(jié)課都是針對小學英語高年級段的閱讀教學,在教學環(huán)節(jié)的設計方面,您認為這二節(jié)課的共同特點是什么?不同點又是什么?答:我認為兩位老師的共同點
2024-11-23 13:20
【總結】第一課時垂直與平行導案設計:尚曉菲審核:郭書煥周慧霞學習目標:1、結合具體實例,通過觀察、討論,能找到生活中垂直于平行的例子。(重點)2、通過畫一畫、量一量發(fā)現(xiàn)同一平面內兩條直線的位置關系:垂直(夾角成90°的相交)、平行(難點)教學流程:一、激趣導入揭示目標啟動情智
2024-11-21 02:37
【總結】1課題:特殊的平行四邊形復習教學目標1.通過對幾種特殊平行四邊形的回顧與思考,梳理所學的知識.2.系統(tǒng)地復習特殊四邊形的基本性質和常見判別方法.3.知道四邊形與特殊四邊形之間的關系及轉化條件,在反思和交流過程中,逐漸建立知識體系.教學過程活動一回憶特殊平行四邊形的定義、性質,形成知識體系1.請在箭頭上方.
2024-11-24 12:58
【總結】特殊的平行四邊形錢旭東淮安市啟明外國語學校蘇科版義務教育課程標準實驗教科書九年級復習課1、掌握矩形的概念、判定及其性質,了解它們之間的關系。2、理解矩形、菱形、正方形的判定與性質,并能利用所學知識解決問題。3、能用特殊的平行四邊形的相關性質和判定進行簡單的邏輯推理證明。走進課標1.如圖,E是正方形ABCD的對角線上
2025-07-20 02:16
【總結】助學案年級:三學科:數(shù)學課題:長度的估計課時:1課時課型:新授課主備人:沈雪飛審核指導:助學案年級:三學科:數(shù)學課題:長度的估計課時:1課時課型:新授課主備人:沈雪飛審核指導:使用日期:10月19日使用人(學生姓名)
2025-08-17 13:55
【總結】3、2《平行四邊形的認識》導學案課型綜合課課時一課時主備人沈薇薇審核人李勝勇復備人章書蘭本周行為訓練重點學具展示班級三年級小組姓名學習目標知識目標:使學生初步認識平行四邊形,了解平行四邊形的特點。技能目標:通過學生手動、腦想、眼看,使學生在多種
2024-11-21 02:27
【總結】預習案一、學習目標1、了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念.2、掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形四者之間的關系.3、能靈活運用概念解決問題.二、預習內容范圍:自學課本相關內容,完成練習.三、預習檢測判斷下列說法是否正確:1、平行四邊形是矩形.()2、矩形是平行四邊形.(
2024-12-09 12:49
【總結】專訓一:矩形的性質與判定靈活運用名師點金:,它具有一般平行四邊形的所有性質,同時還具有一些獨特的性質,可歸結為三個方面:(1)從邊看:矩形的對邊平行且相等;(2)從角看:矩形的四個角都是直角;(3)從對角線看:矩形的對角線互相平分且相等.2.判定一個四邊形是矩形可從兩個角度進行:一是判定它有三個角為直角;二是先判定它為平行四邊形,再判定它有一個角為直角或兩條對角線相等.利用矩形
2025-03-25 05:55
【總結】第一章特殊平行四邊形1.菱形的性質與判定(一)任店鎮(zhèn)中學王花壘劉越洋一、學生知識狀況分析“菱形的性質與判定”是繼八年級下冊“第三章圖形的平移與旋轉”和“第六章平行四邊形”之后的一個學習內容。九年級的學生在學習菱形之前,已經(jīng)掌握了簡單圖形平移旋轉和平行四邊形的性質和判定,學生完全能夠借助圖形的旋轉平移和軸對
2024-11-24 16:00
【總結】課題(三)課型新授課教學目標1.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運用綜合法證明正方形的性質定理和判定定理以及其他相關結論。3.體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉化等數(shù)學思想方法。教學重點掌握正方形的性質和判定以及證明方法。教學難點特殊四邊形——矩形、菱形、正方形的性質定理和判定定理的靈活應用
2025-08-17 05:43
【總結】初二數(shù)學高老師特殊平行四邊形專題講義一、學習目標復習平行四邊形、特殊平行四邊形性質與判定,能利用它們進行計算或證明.二、學習重難點重點:性質與判定的運用;難點:證明過程的書寫。三、本章知識結構圖四、知識要點:特殊平行四邊形的性質與判定1.矩形:(1)性質:具有平行四邊形的所有性質。另外具有:四個角都是,對角線互
【總結】下面的圖形有什么特點?比一比、量一量?邊有什么特點?角有什么特點?平行四邊行的特點:平行四邊形對邊相等,對角也相等哪些圖形是平行四邊形數(shù)一數(shù),下面圖形中有多少個平行四邊形
2024-12-13 17:24
【總結】......平行四邊形與多邊形主題單元教學設計主題單元標題平行四邊形與多邊形作者姓名所屬單位聯(lián)系地址聯(lián)系電話電子郵箱郵政編碼學科領域(在內打√表示主屬學科,打+表示相關學
2025-06-28 15:08
【總結】九年級數(shù)學(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-08 07:58
【總結】九年級數(shù)學(上)第三章證明(三)駛向勝利的彼岸特殊四邊形的性質回顧與思考平行四邊形矩形菱形正方形邊角對角線對邊平行且相等對邊平行且相等對邊平行四邊相等對邊平行四邊相等互相平分對角相等鄰角互補四個角都是9
2024-11-30 02:45