31平行四邊形--平行四邊形的判定課件-資料下載頁

【總結(jié)】九年級數(shù)學(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”

2024-12-08 07:58

平行四邊形及特殊的平行四邊形證明習題-資料下載頁

【總結(jié)】云端教育平行四邊形及特殊的平行四邊形BACDFM第1題圖E1．已知：如圖，四邊形ABCD是菱形，過AB的中點E作AC的垂線EF，交AD于點M，交CD的延長線于點F.（1）求證：AM=DM；（2）若DF=2，求菱形ABCD的周長．第2題圖ADFCEGB2.如圖所示，在中，將繞點順時針方

2025-03-25 01:18

平行四邊形及特殊平行四邊形含答案-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形、菱形、矩形、正方形測試題一、選擇題(每題3分，共30分)。1．平行四邊形ABCD中，∠A=50°，則∠D=（）A.40°B.50°C.130°D.不能確定2．下列條件中，能判定四邊形是平行四邊形的是（）A.一組對邊相等B.對角線互相平分C

2025-06-23 03:51

eboaaa認識平行四邊形-資料下載頁

【總結(jié)】認識平行四邊形（小班）平行四邊形小朋友你們好！我是你們的好朋友，我叫平行四邊形，你們好啊!你們現(xiàn)在記住我了嗎!!!

2025-07-26 07:20

平行四邊形的認識課件-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形的認識請同學們量一量兩組對邊之間的長度,看你有什么樣的發(fā)現(xiàn).什么是平行四邊形我發(fā)現(xiàn)了：兩組對邊之間的距離處處相等。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。什么是平行四邊形量一量，想一想：

2024-11-23 11:29

平行四邊形的認識(3)-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形的認識韓芳123456789101、判斷下面的圖形是不是平行四邊形。平行四邊形有：2、3、4、6、7平行四邊形正方形長方形謝謝

2024-11-23 11:29

平行四邊形的認識說-資料下載頁

【總結(jié)】青島版小學數(shù)學四年級下冊平行四邊形的認識說課流程課堂評價教材分析一、教材分析教材分析數(shù)學課程標準將課程內(nèi)容劃分為四個領域，本節(jié)課屬于“圖形與幾何”的范疇。圖形與幾何圖形的認識圖形的測量圖形的運動或變化

2025-01-18 19:47

平行四邊形的認識(2)-資料下載頁

【總結(jié)】認識平行四邊形你在七巧板中找到哪些我們已經(jīng)學過的圖形？到底什么樣的圖形是平行四邊形呢？請你利用手邊的材料自己動手做個平行四邊形。下面哪些圖形是平行四邊形？把它涂上顏色

2024-11-23 12:30

平行四邊形及特殊平行四邊形復習課-資料下載頁

【總結(jié)】義務教育課程標準實驗教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復習課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對邊相等.平行四邊形對邊平行.平行四邊形對角線互相平分.平行四邊形是中心對稱圖形，旋轉(zhuǎn)對稱圖形，不是軸對稱圖形.邊角對角線平行四邊形識別

2025-08-01 17:39

平行四邊形思維導圖-資料下載頁

【總結(jié)】......平行四邊形與多邊形主題單元教學設計主題單元標題平行四邊形與多邊形作者姓名所屬單位聯(lián)系地址聯(lián)系電話電子郵箱郵政編碼學科領域（在內(nèi)打√表示主屬學科，打+表示相關學

2025-06-28 15:08

32特殊平行四邊形導學案2-資料下載頁

【總結(jié)】1特殊平行四邊形（2）教師活動（環(huán)節(jié)、措施）學生活動（自主參與、合作探究、展示交流）明確目標合作交流2、如圖，已知在菱形ABCD中，對角線AC和BD相交于點O，求證：AC⊥B

2024-11-21 01:40

1導學案平行四邊形和梯形(3)-資料下載頁

【總結(jié)】2、平行四邊形和梯形課題第一課時：認識平行四邊形主備人符正豐使用時間使用人教學目標１．在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認識平行四邊形，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征。2．認識平行四邊形的高，明白底與高的對應關系，能測量和畫出平行四邊想的高。。，培養(yǎng)學生空間觀念和動手實踐能力。教學重點理解

2024-11-21 06:26

認識平行四邊形word版-資料下載頁

【總結(jié)】認識平行四邊形教學內(nèi)容：~45教學目標：1、讓學生在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認識平行四邊形，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征，知道平行四邊形兩組對邊分別平行，知道平行四邊形對邊相等；認識平行四邊形的高和底，會畫出平行四邊形的高。2、讓學生在學習活動中，提高動手能力，發(fā)展空間觀念。3、讓學生感受圖形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學習價值，進一步發(fā)展對“空間與圖形”的學習興趣

2025-08-17 06:10

32特殊平行四邊形導學案3-資料下載頁

【總結(jié)】1特殊平行四邊形（3）教師活動（環(huán)節(jié)、措施）學生活動（自主參與、合作探究、展示交流）明確目標合作交流？二、復習鞏固1、證明：有一

2024-11-21 01:40

平行四邊形面積導學案qq群(2)-資料下載頁

【總結(jié)】小學英語第4期研修活動觀摩任務天津市南開區(qū)川府里小學劉玉梅一、反復觀看所提供的二節(jié)課例。已認真學習觀看二節(jié)課例二、思考并嘗試回答以下問題：1.這二節(jié)課都是針對小學英語高年級段的閱讀教學，在教學環(huán)節(jié)的設計方面，您認為這二節(jié)課的共同特點是什么？不同點又是什么？答：我認為兩位老師的共同點

2024-11-23 13:20

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