教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎參考教案-資料下載頁
2024-11-20 03:25本頁面
【導(dǎo)讀】空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化的?？茖W(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋。培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。認(rèn)識(shí)到空氣是一種物質(zhì)。給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備：記錄紙一張、維恩圖一張。，用這些材料能否讓裝在瓶子里的水上升并流出來？，提示學(xué)生注意觀察并思考：橡皮泥有什么作用？泥沒有完全塞住瓶口，水能上升嗎？如果想讓瓶中的水不斷上升，你們的辦法是什么？重點(diǎn)解釋實(shí)驗(yàn)發(fā)生的現(xiàn)象。入杯底，防止掉下來。你們對(duì)空氣的性質(zhì)有了什么新的認(rèn)識(shí)？并請(qǐng)學(xué)生思考，注射器里的空氣在活塞向下壓和向上拉時(shí)，可能會(huì)有什么變?；?，并嘗試結(jié)合圖來進(jìn)行解釋。
【正文】 用注射器把水和空氣抽入一部分，然后用手或橡皮堵住管口，用同樣大的力向下壓或向上拉注射器的活塞，對(duì)比一下，有什么不同。 ，注射器中的水和空氣，在活塞下壓或上拉時(shí)，有何不同。并請(qǐng)學(xué)生思考，注射器里的空氣在活塞向下壓和向上拉時(shí)，可能會(huì)有什么變化，并嘗試結(jié)合圖來進(jìn)行解釋。 己的想法。 ，如皮球、噴水瓶、氣槍等（讓學(xué)生進(jìn)一步感受壓縮后的空氣的特性） 。
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