教科版科學(xué)四上食鹽在水里溶解了word教學(xué)實錄-資料下載頁
2025-11-11 03:15本頁面
【導(dǎo)讀】酸鉀、4個被標(biāo)上序號的燒杯、燒杯內(nèi)裝上適量的水?！叭芙狻保叭芙狻钡降资窃趺椿厥履?？我們今天就來研究這個問題。是否溶解的方法，同不們想學(xué)嗎？然后按要求放入漏斗中，濾紙邊緣要低于漏斗邊緣?，F(xiàn)在老師把剛才的“？”水中擴散，使水面逐步變成紫色。
【正文】 究，同學(xué)們能不能辨別其它物質(zhì)在水中是否能被溶解呢？老師為你們準(zhǔn)備了一種材料，這里面是高錳酸鉀。按照判斷物體在水里是否溶解的方法，把它放入水中進行研究，把你們研究的結(jié)果告訴全班同學(xué)。 （動手操作研究） 匯報： 生：我看到高錳 酸鉀使水變成紫色了。 生：放入高錳酸鉀，看見高錳酸鉀顆粒放射出紫色煙狀的東西在水中擴散，使水面逐步變成紫色。 生：對，我們也看見紫色煙裝一樣向四處擴散，并且越來越寬。 生：高錳酸鉀顆粒周圍的顏色非常深。 生：我們用玻璃棒攪拌后，水全部變成紫色了，高錳酸鉀顆粒好象沒有了，我們認為高錳酸鉀在水中溶解了。 生：我們認為他們的判斷不正確，高錳酸鉀在水中應(yīng)該不溶解。 師：為什么呢？ 生：因為面粉在水中使水變成了白色，面粉都不會溶解，所以高錳酸鉀在水中使水變成紫色，高錳酸鉀也不溶解。 生：會，因為高錳酸鉀使 水變成了紫色，但水中沒有漂浮的細小顆粒，水中看不見一顆顆粒。 生：不會溶解，因為我們看見燒杯底還有一顆沒有溶解。（教師發(fā)覺是一顆雜質(zhì)） 生：大家不要爭了，只要我們用過濾的方法一過濾不就明白了嗎。 師：同學(xué)們研究得真子細，至于高錳酸鉀在水中溶不溶解呢？同學(xué)們課外繼續(xù)深入研究，并在課外對其它物體在水中是否溶解繼續(xù)研究。下節(jié)課要展示自己的研究方法和研究成果。 下課 科學(xué)“大環(huán)節(jié)”教學(xué)法研究指導(dǎo)小組 2020 年 10 月 20 日
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1