【導讀】{ "log_id": 2739132011328120699, "error_code": 282000, "error_msg": "internal error" }
【總結(jié)】一、課程目標:1、引導學生了解人物通訊的特點。2、幫助學生熟悉略讀的方法。3、引導學生用科學的態(tài)度去認識生活,解決生活中遇到的問題。二、教學策略:點撥法、問答法三、重點難點:1、使學生在學習的過程中熟悉并掌握略讀的方法。2、難點培養(yǎng)學生嚴謹認真和追求真理的科學觀,
2024-12-05 08:31
【總結(jié)】一、導入新課在人類日益關(guān)注自己的生存環(huán)境的今天,我們不能忘記早在170多年前的美國記者、詩人喬治?珀金斯?莫里斯,他的《樵夫,別砍那棵樹》這首詩中的“樵夫,別砍那棵樹”這句話,就被現(xiàn)在的環(huán)境保護主義者作為宣傳環(huán)保的口號而廣泛運用,最初這首詩是想表達什么情感呢?我們一起來看看。二、作者及背景簡介19世紀20年代,作者就當過《紐約鏡報》的編輯,但
2024-11-19 19:44
【總結(jié)】最苦與最樂》教學實錄伍學明一、課題釋疑理內(nèi)容師:今天我們一起來學習《最苦與最樂。之前,大家已經(jīng)閱讀了課文,我想先問問大家,發(fā)現(xiàn)課文標題的特點沒有?生1:是一個并列短語。生2:前后兩個詞語之間意思相反。師:像這樣的標題大家還見過嗎?生3:本冊還有一篇課文《重復與變化》。
2024-12-05 02:40
【總結(jié)】[思路分析]先了解什么是議論文有什么論證方法然后還要注意積累論據(jù)[解題過程]什么是議論文議論文是對一個事物或道理,加以論證說服或者提出一種見解的文章。議論文的基本特點是議論的說服性。不管文中是對一個事物或一個道理進行論證說明,還是對別人的觀點進行批評反駁,都要達到說服讀者,令讀者信服的目的。如果從思維類型上
2024-11-20 00:02
【總結(jié)】《世說新語》○教學目標①情感、態(tài)度與價值觀:了解古代聰穎機智少年的故事,學習古人的智慧、誠實、守信,尊重他人的美德。②知識與能力:閱讀淺易文言文,積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。③過程與方法:自主、合作、探究的學習方式?!鸾虒W重點誦讀課文,積累文言詞語?!鹫n前準備
2024-11-20 00:05
【總結(jié)】《鐵騎兵》教學反思白云出岫《鐵騎兵》是著名散文家楊朔寫的一篇懸念橫生,扣人心弦的散文。文章講述了一個傳奇故事。八路軍的一個騎兵班在失去與大部隊聯(lián)系的情況下,憑借著堅定的必勝的信念和英勇無畏的革命精神,與敵人展開游擊戰(zhàn),打亂了日寇的軍事部署,迫使敵人停止了“掃蕩”,而自己則平平安安轉(zhuǎn)回了根據(jù)地。
2024-12-09 04:14
【總結(jié)】《勇氣》教學實錄及反思今天走進教室,體育委員正在查今天沒有出操的同學,可是還沒有查完,上課鈴就響了,我讓他先下去,下課后老師和他一起來處理。然后要求同學們拿出語文課本,我們今天來學習《勇氣》這一課。因為學生肯定還沉浸在剛才的事件中,我必須讓他們有思維轉(zhuǎn)變的時間和進入課堂的情緒,所以我有意的留了幾分鐘時間讓他們看書。當然之前先提了一個問
2024-12-09 04:20
【總結(jié)】師:這堂課我們學習一篇外國散文《草莓》,按照慣例要先介紹作者,今天不介紹,錢鐘書先生說過,如果你覺得雞蛋好吃,為什么一定要認識下蛋的母雞呢。如果你學習后覺得伊瓦什凱維奇的文章不錯,可以到網(wǎng)上搜索一下作者的概況及其他作品。需要提出的一點是,波蘭是一個有苦難史的國家,這個國家的作家和導演都有著鮮明的民族特點,以后大家有機會接觸可以注意一下。師:文章大家都讀了,根據(jù)
2024-12-08 21:03
【總結(jié)】《海思》知識與能力:1.理解作者由海而產(chǎn)生的聯(lián)想和深邃的思考。2.理清文章結(jié)構(gòu),學習用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。3.品味大氣磅礴的語言,感受大散文的魅力。過程與方法:1.提取信息,學習寫閱讀提要。2.從作者思考問題的方式中學到自己能學到的東西。情
2024-11-19 23:53
【總結(jié)】21特別營救[三維目標]1.學習在閱讀中充分利用有效信息解讀文本。學習跟蹤閱讀的方法,并在學習中參與事件,發(fā)表自己的看法。2.在閱讀過程中凈化心靈、完善人格,實現(xiàn)在閱讀中成長。培養(yǎng)跟蹤閱讀的意識,在閱讀中培養(yǎng)社會責任感。[預習導引]1.目標點擊(1)學習在閱讀中充分利用有
2024-11-19 21:00
【總結(jié)】《海洋是未來的糧倉》說課稿科目:語文姓名:連恩凱年級:八年級一、說教材本篇課文選自八年級(上)第五單元的第3篇課文(自讀課文),整個單元均是事理性說明文,本課主要介紹海洋科學方面的知識。說明文在上學期就已經(jīng)接觸過,學生基本能掌握說明文的結(jié)構(gòu)、說明對象、說明方法等,教材安排本課主要目的在于學生運用掌握的說明文的方法自學課文。
【總結(jié)】《最苦與最樂》說課稿紫山中學雨紛一、說教材《最苦與最樂》是語文版八年級上冊第三單元第三篇課文。本單元是學生語文中接觸到的第一個議論文單元,在整套教材中,議論文單元也是比較少的。因此,本單元對于學生學習議論文有著非常重要的意義。通過本單元的教學,要引導學生明確議論文三要素,學會在具體的閱讀中掌握作者在文章中提出的觀點或主張是什么,對這個觀
2024-11-23 01:03
【總結(jié)】7、我的老師授課日期:年月日教學目標:1、知識與技能:①搜集有關(guān)資料,了解作者及寫作背景。②找出文中莎利文老師教“我”學習的具體事例,理清文章思路。③通過分析本文獨具特色的寫人手法,積累寫作技巧。2、過程與方法:強調(diào)自主學習,讓學生在閱讀中品味,在品味中質(zhì)疑,在質(zhì)疑中撞擊,最終悟出
【總結(jié)】《背影》教學設(shè)計教學內(nèi)容分析:本文是一篇敘事散文,作者用質(zhì)樸的語言,抒發(fā)了父子間至真至誠的感情,感動了一代又一代的人。教學目標:1、體會父子深情。2、學習本文用質(zhì)樸的語言去刻畫人物的方法。教學重點:父愛的表達與兒子對愛的理解。教學難點:浦口送別時父親背影形象的刻畫。課前預習過關(guān):1、
2024-12-03 09:21
【總結(jié)】二九牛頓一、教學目標:(一)知識教學:1.了解傳記中用典型事例刻畫人物的方法。2.掌握“侮、橙、耗”等3個字。(二)能力訓練:學會通過口頭描述典型事例來表現(xiàn)人物的性格特點(三)思想情感教育:1.感受科
2024-11-20 02:15