青島版科學(xué)三下種子發(fā)芽了簡案-資料下載頁
2025-11-10 23:39本頁面
【導(dǎo)讀】方式表述研究成果。合作交流的樂趣。、空氣、營養(yǎng)等條件。了解影響種子萌發(fā)的主要因素。用水浸泡一天以后的植物種子、放大鏡、刀片、鑷子、瓷盤、紗布等。觀察現(xiàn)象，做好觀察。讓學(xué)生自己確定要準(zhǔn)備的材料。相關(guān)的音像資料、多媒體課件等。出問題，做出猜想。對探究方向的一種提示。組織活動是教師要以開放的心態(tài)，為學(xué)生營造一個寬松、和諧、民。極闡述自己的觀點(diǎn)。下一步我們應(yīng)該怎么辦？，設(shè)計對比實(shí)驗，觀察現(xiàn)象，并分析種子的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。，并提醒學(xué)生使用小刀時要注意安全。認(rèn)識，讓學(xué)生在充分自由的交流中，豐富自己的認(rèn)識。反思自己的表現(xiàn)，正確的進(jìn)行自我評價，并講出評價的理由。記錄種子發(fā)芽及生長過程，仔細(xì)觀察自己種植的植物，并對這一過程進(jìn)行記錄。
【正文】 班交流，從而充分展示學(xué)生的不同認(rèn)識，讓學(xué)生在充分自由的交流中，豐富自己的認(rèn)識。 五、展示交流： 評價時，從“我對研究活動的興趣”“我提出的研究問題”“我的觀察、實(shí)驗”三方面的內(nèi)容反思自己的表現(xiàn)，正確的進(jìn)行自我評價，并講出評價的理由。 六、拓展創(chuàng)新： 記錄種子發(fā)芽及生長過程，仔細(xì)觀察自己種植的植物，并對這一過程進(jìn)行記錄。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1