青島版科學(xué)四上植物的葉教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 23:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】科學(xué)概念：1、樹(shù)的葉是多種多樣的，同一種樹(shù)的葉具有共同的基本特征。過(guò)程與方法：1、統(tǒng)計(jì)撿到的樹(shù)葉的數(shù)量和樹(shù)葉的種數(shù)；諧相處的態(tài)度和意識(shí)。通過(guò)多媒體課件導(dǎo)入絢麗多彩的葉子圖片，激發(fā)學(xué)生的探索興趣。剛剛我們看過(guò)了這么多多姿多彩的葉子。就來(lái)研究葉子的秘密，也就是植物的葉。我們來(lái)比一比誰(shuí)反應(yīng)速度最快，小手最快。聽(tīng)好要求擺一擺，出示問(wèn)題：。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立動(dòng)手分樹(shù)葉。中年、老年、死亡。
【正文】 接著讓學(xué)生找一找哪一個(gè)是 “人到中年 ”的葉子，大家自然想到長(zhǎng)大的葉子； 4） 再往下進(jìn)行就不用老師提醒，學(xué)生馬上聯(lián)想到人老時(shí)很多人會(huì)駝背，葉子的邊緣就會(huì)卷曲起來(lái)這就是枯黃的葉子； 5） 至于枯葉失去了生命特征，就跟人失去了生命特征一樣。 五 、總結(jié)升華 ： 師 ：葉還有許多秘密，這節(jié)課我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你還想知道關(guān)于葉的什么內(nèi)容？生思考并回答。 大家可以課下搜集關(guān)于葉的知識(shí)，貼到教室后的大板上，同學(xué)們共同分享。 今天，同學(xué)們拿來(lái)這么多的葉子，你們是怎樣收集到的呢？ 預(yù)設(shè)：我是在林子里撿到的。 我是在校園里摘的。 師 ：同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)，哪一位同學(xué)的行為是對(duì)的？ 教師總結(jié)：大自然是美麗的，樹(shù)葉也是美的，樹(shù)葉不僅給我們提供了觀察研究的內(nèi)容，也給我們的生活增添了美麗的色彩。希望你們能照自己說(shuō)的去做，做的比說(shuō)的更好。 師：你喜歡樹(shù)葉嗎？那么不要把撿來(lái)的樹(shù)葉浪費(fèi)。展 開(kāi)想像的翅膀，用你靈巧的小手，發(fā)揮你的聰明才智，選擇自己喜歡的方式，表達(dá)自己對(duì)葉的喜愛(ài)之情吧。 生活動(dòng)：可以做樹(shù)葉拓印畫(huà)、樹(shù)葉貼畫(huà)、樹(shù)葉書(shū)簽等。
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