青島版科學(xué)四上植物的葉(第一課時(shí))-資料下載頁(yè)
2025-11-29 13:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，使學(xué)生知道葉有蒸騰作用?！^察葉的蒸騰現(xiàn)象、氣孔形態(tài)等。扎緊，置于向陽(yáng)處。天竺葵或馬鈴薯的葉片任選幾片；顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、碘酒。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了植物的根，了解了根的作用。天我們一起來(lái)了解一下。(學(xué)生觀察后回答：塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了許多小水珠。(除蠶豆葉外，還可用青菜、洋蔥、蘿卜、天竺葵、馬鈴薯的葉，這些植。物的葉片上很輕易找到氣孔。③分組觀察，觀察后匯報(bào)。④出示“葉片下表皮氣孔”的掛圖或幻燈片。通過(guò)推想，我們認(rèn)為植物可能有散失水分的作用。植物體內(nèi)的水分受熱變成水蒸氣，從氣孔跑出去，騰飛到空中。出示葉的蒸騰作用示意掛圖或投影片，啟發(fā)學(xué)生對(duì)照?qǐng)D思考?？梢允怪参镌谘谉岬南募尽皼隹臁币恍?，不被曬焦。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)“葉的蒸騰作用示意圖”，自編一個(gè)有趣的童話故事。
【正文】 出示葉的蒸騰作用示意掛圖或投影 片，啟發(fā)學(xué)生對(duì)照?qǐng)D思考。 (3) 學(xué)生討論回答。 (4) 教師講解。 ： ① 由于蒸發(fā)要吸熱，就像人出汗可以涼快一些，調(diào)節(jié)體溫一樣，植物的蒸騰作用可以使植物在炎熱的夏季 “ 涼快 ” 一些，不被曬焦。 ② 由于蒸騰了水分，植物體內(nèi)水分減少。這樣可以促進(jìn)根不斷地吸收水分、養(yǎng)分。 ③ 可以使空氣濕潤(rùn)。 （ 三 ） 應(yīng)用實(shí)踐 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù) “ 葉的蒸騰作用示意圖 ” ，自編一個(gè)有趣的童話故事。 （ 四 ） 拓展研究 選擇下面問(wèn)題中的 1 — 2 個(gè)問(wèn)題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究： ? 有什么關(guān)系 ? ? 有什么關(guān)系 ? ? 有什么關(guān)系 ?
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