蘇教版三年級(jí)下冊(cè)爭(zhēng)論的故事教學(xué)設(shè)計(jì)4-資料下載頁
2024-11-19 21:52本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)難點(diǎn)分角色朗讀課文，聯(lián)系生活實(shí)際悟道理。，老師給同學(xué)們帶來一個(gè)故事。，你想知道故事告訴我們些什么呢？，三號(hào)四號(hào)讀，一號(hào)二號(hào)正音。，說說課文講了一件什么事？哥哥弟弟以及老人的話該怎么讀？、評(píng)價(jià)、補(bǔ)充、完善。你琢磨出了誰的語氣？出示第二節(jié)的對(duì)話。a、指名讀，生說出哪一句就顯示那一句，說說怎么讀，再。b、觀察圖，說說兄弟倆的表情動(dòng)作。心平氣和，聲音嘶啞。不同的語氣語調(diào)。(生排練，師巡視指導(dǎo)。那么“爭(zhēng)論不休”是什么意思？b最后看到大雁早已飛得無影無蹤后有什么表情動(dòng)作？如和書上的內(nèi)容一致，就出示書上的句子，不一致，就出示省略號(hào)。①機(jī)不可失，時(shí)不再來。，能加動(dòng)作的可以叫上動(dòng)作。，評(píng)選故事大王。
【正文】 上動(dòng)作。 。 ，評(píng)選故事大王。 三、教學(xué)生字詞 出示生字詞 味道 充饑 浪費(fèi) 滿意 剖開 時(shí)機(jī) 關(guān)鍵 評(píng)理 贊許 爭(zhēng)辯 煙熏火燎 皮香肉嫩 爭(zhēng)論不休 聚精會(huì)神 1.（ 1）指名讀 （ 2）齊讀。 學(xué)生指出字音的注意點(diǎn) （ 1）用熟字換偏旁的方法。 （ 2）用形聲字進(jìn)行記憶。 （ 3）教師范寫生字。 （ 4）學(xué)生描紅 教 學(xué) 過 程 四、作業(yè)：認(rèn)真練習(xí)朗讀課文，并仿寫一個(gè)片段。如：《課堂上 的一次爭(zhēng)論》、《飯桌上的對(duì)話》。 板書 設(shè)計(jì) 爭(zhēng)論的故事 群雁飛過 —— 很想射雁 —— 爭(zhēng)論吃雁 教學(xué) 后記
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