蘇教版三年級(jí)上冊(cè)哪吒鬧海教學(xué)設(shè)計(jì)4-資料下載頁(yè)
2024-12-05 10:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能正確、流利、有感情的朗讀課文。反復(fù)誦讀、品味、揣摩、體會(huì)人物情感。會(huì)生動(dòng)講述哪吒鬧海的故事。教學(xué)重點(diǎn)憑借具體的語(yǔ)言材料理解課文內(nèi)容，體會(huì)哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了誰(shuí)？在你的印象中他是個(gè)怎樣的人呢？通句子，不會(huì)讀的句子多讀幾遍。出老師提出的相關(guān)問(wèn)題的答案，并做出批注。、出示句子“東海龍王父子稱(chēng)霸一方，經(jīng)常興風(fēng)作浪，關(guān)鍵字、詞、句來(lái)理解哪吒是怎么鬧海的？、小哪吒機(jī)靈勇敢很多同學(xué)躍躍欲試想要學(xué)習(xí)小哪吒，面對(duì)氣沖沖的三太子，哪吒害怕了嗎？制服了龍王父子。、老師也想到了幾個(gè)夸哪吒詞語(yǔ)，來(lái)和大家一起分享！
【正文】 為了。 ①、 理解： “ 胡作非為 ” 龍王不敢胡作非為了，所以人們又能過(guò)上太平的日子了。(板書(shū)：天下太平 ) （ 10） 、想想打敗龍王父子后，人們會(huì)過(guò)上怎么的日子？ （ 11） 、 聰明、 機(jī)靈、勇敢的哪吒讓人們又過(guò)上了太平的生活，人們會(huì)對(duì)哪吒說(shuō)些什么？ （ 12） 、如果讓你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述你眼中的哪吒，你會(huì)用那個(gè)詞語(yǔ)呢？ （ 13） 、 老師也想到了幾個(gè)夸哪吒詞語(yǔ)，來(lái)和大家一起分享！ 男生模仿讀 理解詞語(yǔ)意思 范讀 示范動(dòng)作 齊匯報(bào) 學(xué)會(huì)換詞、不同詞語(yǔ)表達(dá)同一意思。 靜聽(tīng) 理解詞語(yǔ) 發(fā)揮想象、 大膽假設(shè) 發(fā)揮想象、暢所欲言 回憶所學(xué)知識(shí)、概括哪吒品質(zhì) 合生齊歸納 積累詞語(yǔ) 四、鞏固深化，學(xué)用延展 （ 8— 10 分鐘） 現(xiàn)在 帶著我們對(duì)哪吒的所有的感情來(lái)都讀一讀課題。 想一想他三鬧東海的英雄舉動(dòng)再來(lái)讀一讀。 通過(guò)學(xué)習(xí)《哪吒鬧?！芬晃模炎约涸谖闹兴鶎W(xué)到得知識(shí)，以問(wèn)題得形式出給你的同桌做一做，相互討論交流。 看來(lái)大家都很喜歡哪 吒，那就請(qǐng)大家 用自己的話來(lái)講講這 大聲齊讀課題 讀文三鬧東海部分 再次讀文 用所學(xué)知識(shí)考考同桌 個(gè)故事，看誰(shuí)講得最生動(dòng)。 生動(dòng)的講講故事 板書(shū)設(shè)計(jì)： 起因 興風(fēng)作浪，稱(chēng)霸一方 10 哪吒鬧海 經(jīng)過(guò) 哪吒鬧海 為民著想，不畏強(qiáng)暴 結(jié)果 天下太平
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1