蘇教版三年級上冊哪吒鬧海教學(xué)設(shè)計(jì)4(更新版)
【正文】 示范動作 齊匯報(bào) 學(xué)會換詞、不同詞語表達(dá)同一意思。 想一想他三鬧東海的英雄舉動再來讀一讀。 （ 7）面對氣沖沖的三太子，哪吒害怕了嗎？他是怎么做的。 ①這次小哪吒使用的武器是什么？ ②從哪些詞可以 看出小哪吒機(jī)靈、勇敢？請把他勾畫出來。） （ 2）、出示句子“東海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。 再讀課文 并在文中勾畫相關(guān)信息 三、多元導(dǎo)悟，合探解疑 （ 10— 15 分鐘） 匯報(bào)交流自學(xué)情況。 hu224。齊讀課題兩遍。 教學(xué)重點(diǎn) 憑借具體的語言材料理解課文內(nèi)容，體會哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。理解由生字組成的詞語。 抓住哪吒使用武器、動作、語言、反復(fù)誦讀、品味、體會哪吒 為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。邊讀邊想，并提出自己最感興趣的問題。ng h （ 1）、課文主要講了一件什么事？ （ 2）、事情發(fā)生 的時(shí)間、地點(diǎn) ?主要人物？ 同桌間通過交流，討論，解決問題。這節(jié)課就讓我們具體來學(xué)習(xí)哪吒是怎么鬧海的。 小哪吒確實(shí)厲害，打死了龍王派的巡海夜叉，龍王父子豈會善罷甘休。 （ 8）還有一個(gè)詞也可以看出哪吒的機(jī)靈，是哪個(gè)詞？（生：趁勢）師：把文中的 “趁勢 ”換掉，能換哪些詞？（立即、隨即） （ 9） 、 :哪吒三鬧大海，三太子 也 被哪 吒打得只好現(xiàn)出原形，哪吒 終于制服了龍王父子。 生動的講講故事 板書設(shè)計(jì)： 起因 興風(fēng)作浪，稱霸一方 10 哪吒鬧海 經(jīng)過 哪吒鬧海 為民著想，不畏強(qiáng)暴 結(jié)果 天下太平
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