蘇教版三年級下冊雪兒教學(xué)設(shè)計(jì)8-資料下載頁
2024-11-19 21:50本頁面
【導(dǎo)讀】2學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識綠線內(nèi)的4個(gè)生字，理解由生字組成地詞語。3感知主要內(nèi)容，理清文脈。1流利地、有感情地朗讀課文。2讀了課題，你想提什么問題嗎？1學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)生字的字音。2檢查自學(xué)效果。指名讀，要求聲音響亮，讀音正確。有錯(cuò)誤舉手糾正。3小組交流一疑難詞語。①爸爸帶回（），我為雪兒（），盼望（）。③雪兒展開（），我心里（）。第一部分我腿跌傷一個(gè)人在家，向往外面的生活。第二部分我照料受傷的鴿子雪兒盼望它快點(diǎn)好起來。第三部分鴿子雪兒展翅飛向藍(lán)天，我為它歡呼。老師巡視，提醒學(xué)生注意書寫姿勢。我們課文中也作了相應(yīng)的描寫，下面。3可是有一天，雪兒受了傷。3文中的“我”的心情和我們一樣，請大家練讀。是啊，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，是雪兒給我?guī)砹丝鞓贰Ｊ恰拔摇蓖炀攘怂纳?，給了它悉心的照顧。我和雪兒相依相伴，產(chǎn)生了深厚。寫一段話，描述“我”和雪兒告別時(shí)的情景。
【正文】 細(xì)心照料下，她的盼望終于實(shí)現(xiàn)了。指名讀第 4 節(jié) 2 雪兒終于又能展翅飛翔了。（出示展翅飛翔的雪兒圖）看到雪兒的傷好了，你的心情怎樣？（高興、激動(dòng)） 3 文中的“我”的心情和我們一樣，請大家練讀。指名讀。 4 指導(dǎo)朗讀抓重點(diǎn)詞（引導(dǎo)學(xué)生從“托”、“劃”、“美麗的弧線”等詞上體會(huì)雪兒動(dòng)作的有力，姿態(tài)的優(yōu)美 ） 5 齊讀 4 小節(jié) 6 想象說話 （ 1）學(xué)生觀察圖畫，雪兒終于翱翔藍(lán)天，這時(shí)，“我”想對雪兒說些什么呢？ （ 2）此時(shí)，翱翔在藍(lán)天的雪兒，它的心情又如何呢？它會(huì)對照顧它，關(guān)心它的小姑娘說些什么呢？ 7 小組交流 8 激情朗讀 是啊，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，是雪兒給我?guī)砹丝鞓?。?dāng)雪兒翅膀受傷時(shí)，是“我”挽救了它的生命，給了它悉心的照顧。我和雪兒相依相伴，產(chǎn)生了深厚的感情?，F(xiàn)在要分別了，多么讓人舍不得呀！ 9 齊讀第 5 小節(jié)。 三 總結(jié)全文 1 你想對故事中的小姑娘說些什么？ 2 交流 3 教師總結(jié) 五 作業(yè) 寫一段話，描述“我”和雪兒告別時(shí)的情景。 六 板書設(shè)計(jì)
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