蘇教版三年級下冊《雪兒》教學設計8(文件)
【正文】 脈。 ③雪兒展開（ ），我心里（ ）。 四 學習課文第一小節(jié) 1 指名讀一讀 2 自由讀一讀，想一想，我為什么一個人在家？我心里會想些什么？ 3 指導讀“冬天過去了，我多么向往外面那明媚的春光?。 ? 五 指導書寫 1 出示生字： 小組交流記憶生字的方法。 2 練習有感情地朗讀課文。 教學過程： 一 復習導入 1 齊讀課題 2 聽寫新詞 哀傷 飄飄悠悠 弧線 祝福 3 引讀第一節(jié)，通過上節(jié)課的學習，同學們已經(jīng)知道，我的腿 ，爸爸媽媽，家里就只剩下 。 2 說話練習：雪兒真可愛！ 3 可是有一天，雪兒受了傷。 （ 2）怎 樣想的句子。指名讀第 4 節(jié) 2 雪兒終于又能展翅飛翔了。當雪兒翅膀受傷時，是“我”挽救了它的生命，給了它悉心的照顧。 六 板書設計 ?，F(xiàn)在要分別了，多么讓人舍不得呀！ 9 齊讀第 5 小節(jié)。指名讀。） 教師范
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