西師大版三年級上冊雪兒設計-資料下載頁
2025-11-30 04:30本頁面
【導讀】，體會帶點詞語表達的情感。學會本課生字詞。課文插圖，生字卡片。同學們，你們看見過鴿子嗎？我們就要學習一篇與鴿子有關的課文。課文主要講了一件什么事？“我多么向往外面那明媚的春光??！”一個人呆在家里，會想些什么呢？，爸爸給我?guī)Щ匾恢话坐??！拔摇标P心愛護這只受傷的白鴿？“我”和雪兒感情日益深厚的句子。出示句子，指導學生抓住重點詞語感情的朗讀?！拔摇毕矏垩﹥旱恼Z句。我，又像在向我祝福，然后向藍天飛去。什么不把它留在身邊，日夜相伴呢？反而把它送走了？兒，心里卻十分快慰。誰能說說，此時的“我”會想些什。讓我們祝福雪兒——這美麗的藍天信
【正文】 厚，“我”那么喜歡雪兒，為什么不把它留在身邊，日夜相伴呢？反而把它送走了？ 5 自然段，讀出“我”和雪兒臨別前的依依惜別之情。 6.“我”雖然和雪兒依依惜別了，但是“我”送走雪兒，心里卻十分快慰。誰能說說，此時的“我”會想些什么呢？ 三、總結(jié) (5) 為了讓雪兒快樂、自由地翱翔在藍天里，“我”雖然不舍卻把雪兒放回了藍天里，望著遠去的雪兒，“我”的心里是十分快慰的。讓我們祝福雪兒 —— 這美麗的藍天信使吧！ 四、布置作業(yè) (5) 有感情地朗讀課文。 板書設計 治療→養(yǎng)傷→放飛 愛
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