蘇教版四年級上冊九色鹿教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁
2024-11-19 21:47本頁面
【導(dǎo)讀】竟然見利忘義，出賣了九色鹿，最后受到了懲罰。故事情節(jié)生動，語言淺顯，學(xué)。生很樂意讀，而且一讀便懂，所以這是一篇被許多人公認(rèn)的“淺文”。樣的一篇“淺文”，其中卻蘊含著深刻的做人的道理。1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。抓住關(guān)鍵詞句，領(lǐng)悟文中人物的品。2．引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，培養(yǎng)學(xué)生感受語言的能力和主動探究的精神。3．通過多種形式的朗讀，感悟美丑，明白做人要恪守信用的道理。態(tài)度的有關(guān)詞句，反復(fù)朗讀，認(rèn)真體會，感悟什么是美，什么是丑。1．復(fù)習(xí)詞語并選擇其中的一些詞語填空。2．各用一個字概括九色鹿和調(diào)達在你心目中的形象。課件出示九色鹿圖片，感受九色鹿的美麗，并讓學(xué)生美美地讀一讀這段話。九色鹿立即縱身跳進河中，將落水人救上岸來。通過角色互換，感情朗讀等體會九色鹿的勇敢、見義勇為的美。九色鹿的善良、不求回報。③重點指導(dǎo)朗讀九色鹿氣憤的話。1．把《九色鹿》這個故事講給家長聽。
【正文】 做個心靈美的人吧，讓美永駐在我們每個人的心間。 （設(shè)計意圖：在學(xué)生深入與文本對話后，讓學(xué)生談發(fā)現(xiàn)，談感受，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，明白做人的道理，實現(xiàn)語文教學(xué)工具性和人文性的統(tǒng)一。） 布置作業(yè)： 1．把《九色鹿》這個故事講給家長聽。 2．搜集誠實守信的名言兩句，寫在文中的插圖旁。 九、教學(xué)反思 語文之所以稱為語文，是因為語文是有靈魂、有思想的?！毒派埂凡环κ且黄寣W(xué)生喜歡，且有靈魂有思想的課文。如果單純從教材的內(nèi)容上去把握，考慮怎樣分析學(xué)生不懂的內(nèi)容， 恐怕就鉆進了唯知主義的死胡同中。作為一名善思的語文教師，應(yīng)該幫助學(xué)生積極尋找情感的食糧，讓學(xué)生不僅是在學(xué)文，更重要的是學(xué)做人。 “ 假如黑板就是一個世界，你想留下什么？擦去什么？ ” 培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)作外在的附加任務(wù)。應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。本課的教學(xué)設(shè)計，就是充分挖掘文本中的人文內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀、深入評判， “ 我們一起再走進這個故事去感受什么是美，什么是丑。 ” 在學(xué)文習(xí)語的過程中潛 移默化地受到人文熏陶與感染，從而構(gòu)筑學(xué)生美好的精神家園。 十、教師個人介紹： 江蘇省 贛榆縣 黃海路 小學(xué) 尚慶花 郵編： 222100 聯(lián)系電話： 15151219876 通訊地址：江蘇省贛榆縣黃海路小學(xué)
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