20xx四年級語文上冊教案——九色鹿教案-資料下載頁
2025-09-21 16:59本頁面
【正文】 立在對文本理解的根底上，因此，我們要正確處理文本的價值取向和珍視學生的獨特體驗。教學中，我緊緊抓住課文語言文字引導學生感悟體會、朗讀說話，從字里行間體會兩個人物的截然不同的性格特點，潛移默化地培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和正確的人生觀、價值觀?！? 五、深化探究主題 布置作業(yè)：聯(lián)系課文內(nèi)容，結合生活實際，以我眼中的_______為題寫一篇小論文，也可自己擬題。 【語文課程的開放性決定了語文教學決不能局限于課堂教學，而應在此根底上深化、延伸，使學生學以致用，真正形成語文能力，提高語文素養(yǎng)?！? 6 內(nèi)容總結 〔 1〕四年級語文上冊教案 —— 九色鹿 ?教案 整體感知內(nèi)容 〔 1〕揭題：同學們，今天咱們來學習一個民間故事，題目叫 ?九色鹿 ? 〔 2〕〕 〔 3〕集體梳理：看來，大家對這兩個人物非常感興趣，迫不及待地想了解他們，那咱們就來研究他們 〔 3〕【合作學習是培養(yǎng)學生學會交往、學會合作，且具有團隊精神、競爭意識和領袖品質的最有效方式
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