小學語文四年級教案——九色鹿教學設計之一-資料下載頁
2025-09-28 02:21本頁面
【正文】 的故事一定激起了你的愛恨之情，你想對他們說些什么呢？ 五、演故事 ，而落水人調(diào)達背信棄義，恩將仇報，最后受到了懲罰，讓我們一起再來好好讀讀這個民間故事?！ 》纸巧首x：（戴頭飾表演）九色鹿、調(diào)達、烏鴉敘述 情到：眼睛有神情，面布有表情，聲音有感情?！ ⌒牡剑翰粌H僅是思考，還要有想象，在腦子里再現(xiàn)課文中描寫的畫面和自己聯(lián)想到的畫面?！ ??！ ⊥瑢W們都發(fā)揮了豐富的想象力。愛想象的人都是有很大的創(chuàng)造力的，希望你們在今后的學習生活中大膽想象，創(chuàng)造寫出更多更好的童話?！ ×⒄n外閱讀： 請利用課余時間閱讀： 《格林童話選》 《安徒生童話選》 《伊索寓言》等書， 并從中領(lǐng)悟為人處事的道理。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文四年級教案——《九色鹿》教學設計之一
教學目標：
正確、流利地有感情地朗讀課文，詳細復述
（2）小學語文四年級教案——《九色鹿》教學設計之一
教學目標：
正確、流利地有感情地朗讀課文，詳細復述
（3）學生讀后交流
師小結(jié)
第一段（第1節(jié)）講在山林中生活著神奇的九色鹿
（4）板書：調(diào)達
三、聽故事
1．指名試述故事，結(jié)合出示圖示
9
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