小學(xué)語文四年級教案——九色鹿教學(xué)設(shè)計之一(更新版)
【正文】 導(dǎo)朗讀，讀出呼救的急促和情況的危急。板書：調(diào)達 三、聽故事 1．指名試述故事，結(jié)合出示圖示?！ ⊥ㄟ^課文中具體的語言材料，領(lǐng)悟九色鹿救助他人，不圖報答的品質(zhì)，遣責(zé)背信棄義、恩將仇報的可恥行徑?！ 〗虒W(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動： 錄音機磁帶投影 第一課時 教學(xué)要求： 初步感知課文內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)重點難點： 理解課文內(nèi)容，明白做人要守信用的道理。 五、作業(yè) 用鋼筆描紅 抄寫生字詞 朗讀課文 第二課時 教學(xué)要求： 學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，認(rèn)識叩、妃、陛、骯4個生字?！ ?．學(xué)生聽完后交流。九色鹿立即縱身跳入河中，將落水人救上岸來。突然，烏鴉高聲叫喊道：九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，國王的軍隊捉你來了！ 烏鴉的話應(yīng)該怎么讀呢？大家自己讀，體會體會再發(fā)言，要說說為什么這樣讀?！ 。蠋熛胱尨蠹矣蒙弦恍┰~語形容九色鹿或調(diào)達的行為，你們會用哪些詞呢？ ?。ā 。┑木派埂 。ā 。┑恼{(diào)達 4．《九色鹿》的故事一定激起了你的愛恨之情，你想對他們說些什么呢？ 五、演故事 ，而落水人調(diào)達背信棄義，恩將仇報，最后受到了懲罰，讓我們一起再來好好讀讀這個民間
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1