【導(dǎo)讀】旨;第三次,背誦,領(lǐng)會莊子的風(fēng)格。2.組織學(xué)生制作文言知識卡片,以養(yǎng)良好習(xí)慣。3.組織學(xué)生討論莊子形象化的比喻,分析河伯慨嘆的內(nèi)容,深入把握主旨。道家則是藥店,如果不生病,一生也可以不必理會它,要是一生病,就非自動找上門去不可。周諸子之作,莫能先也。莊子名周,戰(zhàn)國時宋國蒙人,大體與孟軻同時或稍后。他繼承并發(fā)展了老子的思想,是道家。學(xué)派的重要代表人物,世稱“老莊”。莊子的思想屬主觀唯心主義體系。他片面夸大一切事物的相對性,否定客觀事物的差別,在認(rèn)識上走向相對主義。莊子對待生活的態(tài)度是一切順應(yīng)自然。莊子在政治上主張無為而治。莊子的文章,想象奇幻,構(gòu)思巧妙,善用寓言和比喻,具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格。斷的無窮相對性”的問題。顯示自己的不足,如果驕傲自滿,就難免貽笑大方。通過這篇課文,你認(rèn)為莊子的文章有什么特點?《秋水》全文以河伯和海若對話的形式,討論“價值。些他的故事,這樣可以更深刻地體會他的哲學(xué)思想.