青島版數(shù)學二上變葫蘆教學設計1-資料下載頁
2024-11-19 20:47本頁面
【導讀】讀乘法算式，知道算式中各部分的名稱；會通過加法算得乘式的積。今天魔術師又給我們帶來了新的驚喜，想去看看嗎？請你用算式表示出來吧！學生回答，感覺寫起來比較麻煩，從而想出更好的辦法。學生認識乘號，讀出算式。學生回答：8代表有5個8，5代表每串有5個寶葫蘆。先看看有幾個幾相加，再試著寫出乘法算式。學生完成，可以跟同位商量。學生回答：左邊有兩盒球，每盒8個；右邊有8個球拍。使學生經(jīng)歷進一步理解乘法意義的過程。和小組里的同學一起算一算。體會到算式相同，但表示的意思卻不一樣。全班交流，說說理由。一共有多少個小朋友在滑冰？根據(jù)學生提出的問題，一塊兒解決。
【正文】 。 4. 你知道哪片樹葉是從哪棵樹上落下來的嗎 ? 5. 一人有幾個手指怎樣用乘法來表示？ 三只手有幾個指頭？ …… …… 和小組里的同學一起算一算。 學生可以同位合作來完成。 體會到算式相同，但表示的意思卻不一樣。 6. 把蓋住的畫出來。 全班交流，說說理由。 7. 出示圖片：把你看到的說給大家聽聽。 你能提出什么問題？用乘法算式表示出來。 一共有多少個小朋友在滑冰？ 42 24 你還能提出什么問題？ 根據(jù)學生提出的問題， 一塊兒 解決。
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