蘇教版數(shù)學(xué)二上除法豎式教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁
2025-11-10 19:17本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容書本P67頁例題、試一試、想想做做。初步的抽象、概括以及合情推理能力。揭示課題，認(rèn)定目標(biāo)。1．出示情境圖。然后在除號的左邊寫除數(shù)2，數(shù)一共是6，剛好分掉了6，的6，6減6得0。教師深入組中幫扶弱勢群體，收集有效資源，以便在。下一環(huán)節(jié)中，適時滲透和利用。指出：這里減去后得0，表示分完了。①首先要把豎式題目寫好。②再想6除以2，商是幾，把商寫在橫線的上面。然后檢驗一下：把6平均分成2份，每份是3，對不對？（二）專項練習(xí)。先整體練習(xí)，再全班校對，錯題及時進(jìn)行糾正，強化鞏固。提醒學(xué)生注意除法豎式與乘法豎式的區(qū)別，防止混淆。學(xué)有余力的學(xué)生完成選做題。
【正文】 寫在被除數(shù)的上面，再用除數(shù)和商相乘，將積寫在被除數(shù)的下面，最后從被除數(shù)中減去已分掉的商和除數(shù)的積，得數(shù) 0 寫在橫線下面，表示正好分完。 五、即時鞏固內(nèi)化（預(yù)設(shè) 10分鐘） 必做題。 完成“想想做做” P67第 1～ 3題。 （一）基本練習(xí)。 完成想想做做第 1 題。 （二）專項練習(xí)。 完成想想做做第 2 題。 （三）拓展練習(xí)。 完成想想做做第 3 題。 選做題。 想一想，填一填。 學(xué)生獨立完成，集體交流訂 【板塊五】 先整體練習(xí)，再全班校對，錯題及時進(jìn)行糾正，強化鞏固。 講評、交流想想做做。 “想想做做”第 2題的點撥。 提醒學(xué)生注意除法豎式與乘法豎式的區(qū)別，防止混淆。 學(xué)有余力的學(xué)生完成選做題。 正。
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