北京版數(shù)學(xué)二上4的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁
2024-11-18 22:26本頁面
【導(dǎo)讀】用已有編口訣的經(jīng)驗(yàn)，用自己喜歡的方式自編口訣。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際自編4的乘法口訣，并熟記口訣。（二）以舊引新：二四得八三四十二四五二十。（三）這四句口訣有什么特點(diǎn)？（一）提問：1個(gè)4是多少？即：1×4=44×1=4口訣是：一四得四）。請你快速擺出四個(gè)4。請你們擺一擺6個(gè)4、7個(gè)4、8個(gè)4、9個(gè)4并試編口訣。（三）找出其中的規(guī)律。只青蛙（）條腿，9條青蛙（）條腿，撲通撲通跳下水。（二）拍手游戲，再連線。乘法口訣的理解，發(fā)散了學(xué)生的思維，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
【正文】 背四六二十四時(shí)，學(xué)生背不出來了，教師緊接著提問，你有什么辦法幫助他，學(xué)生想出了很多方法，有的借助前 一句口訣，有的借助后一句口訣，有的學(xué)生利用加法算式計(jì)算，還有的學(xué)生借助前兩句口訣，加深了對乘法口訣的理解，發(fā)散了學(xué)生的思維，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 在練習(xí)中設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)游戲“數(shù)青蛙”，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，體驗(yàn)到應(yīng)用數(shù)學(xué)解決生活問題的成功和快樂，把整堂課的學(xué)習(xí)情緒帶到高潮。
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