西師大版數(shù)學(xué)二上2的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-20 00:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教科書第8～9頁(yè)的內(nèi)容。根據(jù)擺小棒的體驗(yàn)，學(xué)生獨(dú)立寫算式。有學(xué)生在寫的過(guò)程中提出：用加法太麻。學(xué)生列出算式后，在小組內(nèi)討論交流，學(xué)生2：加數(shù)中有幾個(gè)2相加，乘法中就是2乘幾。學(xué)生3：兩種算式得數(shù)都一樣。學(xué)生2：我是把上一題的得數(shù)加上2得到的。四”就是等于4。教師：你們觀察“2×2=4”和“二二得四”，發(fā)現(xiàn)了什么?們能試著編出后面的口訣嗎?口訣，達(dá)到水到渠成的效果。
【正文】 )：你們觀察“ 2 2=4”和“二二得四”，發(fā)現(xiàn)了什么 ?你們能試著編出后面的口訣嗎 ? ［點(diǎn)評(píng)：本案例中，學(xué)生通過(guò)觀察和操作，自主探究，合作交流，發(fā)現(xiàn) 2的連加和 2的乘法之間的多種聯(lián)系，教師尊重學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生編 2的乘法口訣，達(dá)到水到渠成的效果。］
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