【導讀】一輛汽車有幾個輪子?現(xiàn)在有幾輛汽車?怎么列乘法算式?你能從剛才的思考方法得到啟發(fā)推
【總結】西師大版二年級數(shù)學上冊用乘法口訣求商248÷8=(桌)6口訣:()八四十八六45÷9=(人)5口訣:()九四十五五48÷8=(桌)6口訣:()八四十八六45÷9=(人)5
2025-11-20 12:37
【總結】2的乘法口訣【教學目標】1.結合具體情境,掌握2的乘法口訣并能應用口訣口算2的乘法算式。2.初步學會選擇有用信息進行簡單的歸納、類比,培養(yǎng)學生的思維能力?!窘虒W內(nèi)容】教科書第8~9頁的內(nèi)容?!窘虒W過程】根據(jù)擺小棒的體驗,學生獨立寫算式。有學生在寫的過程中提出:用加法太麻煩,可以用乘法算式嗎?(教師給予鼓勵)學
2025-11-11 00:10
【總結】8的乘法口訣西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.經(jīng)歷編8的乘法口訣的學習過程,培養(yǎng)同學們初步的觀察、分析、推理、概括、記憶能力。2.掌握8的乘法口訣,并會用口訣正確計算乘法及解決簡單的實際問題。復習1.說出下列算式的得數(shù)和所用的口訣。5×3=口訣7×5=口訣3×
2025-11-25 18:36
【總結】(西師大版)二年級數(shù)學上冊8、9的乘法口訣1.拿8和小圓外面的一數(shù)相乘,很快地說出得數(shù)。2.21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)一共有多少人?______×______=______3.9×5=9×6=9×
2025-11-26 08:47
【總結】(西師大版)二年級數(shù)學上冊1、2的乘法口訣一、先用小棒擺一擺,再填一填。2+2+2=2×3=□口訣:二三得()4+4=□×□=□二四得()二、看圖寫出兩道乘法算式和一句口訣。
【總結】5的乘法口訣【教學目標】學習5的乘法口訣,熟練應用5的乘法口訣進行計算?!窘虒W內(nèi)容】教科書第25頁例1,26頁例2?!窘虒W過程】一、創(chuàng)設情境(出示五環(huán)旗的課件)教師:我國2021年奧運會申辦成功,舉國上下一片歡呼,為此一個學校舉行了一次慶?;顒?。教師:孩子們,從畫面中你們看見了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?
【總結】熱帶的椰子樹1棵椰樹上長2個椰子。乘法口訣一二得二二二得四1×2=22×1=22×2=42棵椰樹上長()個椰子。41根樹枝上長3片葉子。乘法口訣一三得三二三得六1×3=32&
2025-11-02 03:37
【總結】西師大版二年級數(shù)學上冊口算6×4=2×3=3×8=9×5=7×8=4×5=3×6=4×3=9×8=5×5=4×8=7&
【總結】北京版二年級數(shù)學上冊教學目標:要求大家學會4的乘法口訣,理解口訣的來源,明確每句口訣的意義。:熟記乘法口訣,并能利用乘法口訣正確地、比較迅速地計算。:培養(yǎng)大家初步的觀察、總結能力。把加法算式改寫成乘法算式6+6+67+75+5+5+54+4+48+8+8+82+2+2+2+26×3
2025-11-20 02:39
【總結】用7、8、9的乘法口訣求商西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.經(jīng)歷用乘法口訣求商的方法的探索過程,能根據(jù)具體算式正確地用乘法口訣求商。2.熟練應用7、8、9的乘法口訣求商。復習:聽算訓練:請你認真聽,并說出正確的答案。復習:將下列口訣補充完整:()八五十六七()六十三
2025-11-25 18:35
【總結】8,9的乘法口訣【教學內(nèi)容】教科書第42頁例1、例2?!窘虒W目標】1.經(jīng)歷編8,9的乘法口訣的學習過程,培養(yǎng)學生初步的觀察、分析、推理、概括、記憶能力。2.掌握8,9的乘法口訣,并會用口訣正確計算乘法及解決簡單的實際問題。3.滲透辯證唯物主義觀點的啟蒙教育?!窘虒W過程】1.教學8的乘法口訣(
2025-11-10 18:41
【總結】西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.初步認識乘法。2.能夠用乘法解決問題。每層樓有9扇窗戶,共有多少扇窗戶?用什么方法解決?每組有8人,共有多少人?1共植了多少棵樹?分別表示幾個幾相加?1個8,2個8……1個4,2個4,3個4……8+8+8+8=32(棵)4+4
2025-11-18 22:54
【總結】返回1×3=33×1=3一三得三1×3=33×1=3一三得三2×3=63×2=6二三得六1×3=33×1=3一三得三2×3=63×2=6二三得六3×3=9
2025-11-02 22:12
【總結】1.把口訣說完整。二八()四六()五八()六八()三七()三八()六七()五七()五六()
2025-11-20 01:23
【總結】表內(nèi)乘法(一)5的乘法口訣一、激發(fā)興趣,揭示口訣學習的意義5+5+5+5=6+6+6+6=3+3+3+3=2+2+2+2+2=4+4+4=5+5+5=4+4+4=6+6+6=問題:知道老師為什么算得快嗎?背請
2025-11-20 03:45