【導(dǎo)讀】使同學(xué)們初步建立“倍”的概念,能用算式表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。說出各有幾個幾。這樣的4份,小貓的只數(shù)是青蛙的4倍。五角星是雨傘的()倍。補上幾棵,圣誕樹就是椰子樹的3倍,怎樣補?第二行擺3個2,2×3=6。答:鴨子有14只。的圓片是圓片的5倍,有()個。氣球的3倍,紅氣球有多少個?
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步認(rèn)識乘法。2.能夠用乘法解決問題。每層樓有9扇窗戶,共有多少扇窗戶?用什么方法解決?每組有8人,共有多少人?1共植了多少棵樹?分別表示幾個幾相加?1個8,2個8……1個4,2個4,3個4……8+8+8+8=32(棵)4+4
2025-11-18 22:54
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會認(rèn)識角。2.能夠熟練辨認(rèn)角。找角做活動角頂點一個角有一個頂點,兩條邊。小小角,真簡單,一個頂點兩條邊。邊邊想一想:角有什么特點?()()()()()√√×
2025-11-20 12:37
【總結(jié)】西師版二年級數(shù)學(xué)上冊1找角頂點一個角有一個頂點,兩條邊。小小角,真簡單,一個頂點兩條邊。邊邊()()()()()√√×√×()×找出哪些是角?哪些不是角?5制作活動角
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們初步認(rèn)識角。2.能夠熟練辨認(rèn)角。頂點頂點頂點頂點邊邊邊邊邊邊邊邊1.請你判斷下面的圖形哪些是角,哪些不是角?①②③④⑤⑥討論:怎樣才能得到一個較
【總結(jié)】直角的初步認(rèn)識西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):使同學(xué)們經(jīng)歷從生活情境中提取出直角的過程,學(xué)會辨認(rèn)直角,畫直角,能夠比較銳角、鈍角、直角的大小。在角的樂園里,你都知道哪些知識呢?復(fù)習(xí)?一樣大一樣大角的大小與邊的長短無關(guān)。角的兩邊張口越大,角越大。
2025-11-25 18:35
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會3的乘法口訣。2.熟記3的乘法口訣。誰的小嘴最伶俐?一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四
2025-11-03 02:56
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識4的乘法口訣。2.熟記4的乘法口訣。一輛汽車有幾個輪子?現(xiàn)在有幾輛汽車?2輛汽車共有幾個輪子?2輛8個怎么列乘法算式?4×2現(xiàn)在有幾輛汽車?3輛12個怎么列乘法算式?4×33輛汽車共有幾個輪子?現(xiàn)在有幾輛汽
2025-11-02 04:41
【總結(jié)】6的乘法口訣西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)歷編口訣的過程,能找出6乘法口訣的規(guī)律,進一步培養(yǎng)同學(xué)們的探索發(fā)現(xiàn)能力。2.能記住6的乘法口訣,會用乘法口訣正確求積。3.讓同學(xué)們初步體驗6的乘法口訣在解決問題中的作用,感受數(shù)學(xué)的價值。小朋友,你們好!我叫汪汪,是人類忠實的好朋友,現(xiàn)在我遇到了一個
2025-11-20 12:38
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊2的乘法口訣學(xué)習(xí)目標(biāo):使同學(xué)們能夠?qū)W會2的乘法口訣,知道幾個相同數(shù)相加能夠用乘法計算,能夠熟練應(yīng)用2的乘法口訣列式解題。1.看圖寫算式。加法算式:乘法算式:或2+2+2+2=82×4=84×2=82.寫算式。
【總結(jié)】解決問題西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.讓同學(xué)們經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出問題、解決問題的過程,獲得初步的解決問題的體驗。2.加深對乘法的認(rèn)識,并能夠熟練應(yīng)用。走了6人又來了13人22+13-6==35352922-6=16(人)22
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊課件學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在分一分的操作活動中獲得分物體的經(jīng)驗,理解“平均分”的意義。2.經(jīng)歷不同分法的過程,學(xué)習(xí)平均分物體的一些方法,培養(yǎng)數(shù)感和動手操作能力。不是平均分判斷是不是平均分?是平均分不是平均分是平均分每一盤串?dāng)?shù)放幾盤29每一盤串?dāng)?shù)放幾盤
2025-11-02 13:05
2025-11-25 22:01
【總結(jié)】8+8+8=8×37+7+7+7=9+9=9×27×4()+()+()=9333()+()+()+()=287777我?guī)Я藥讉€紅蘿卜去兔大姐家,一會怎么將這些蘿卜分給大兔和小兔???太簡單了!看我的!109
2025-11-03 02:05
【總結(jié)】我面向北,我的后面是(),我的左面是(),我的右面是()?(1)假山在動物園的北面,人工湖在動物園的()?(2)快餐廳在動物園的()面,動物園在快餐廳的()面?(3)兒童在假山的()面,溜冰場在動物園的()面
2025-11-03 02:54
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們認(rèn)識厘米。2.能夠用厘米作單位表示物體的長度。課桌有4支鉛筆長。課桌比3本數(shù)學(xué)書短一點。課桌有5拃(zhǎ)長。我用三角板量。課桌有多長?各種尺子刻度線刻度長度單位:厘米認(rèn)識直尺0刻度線