【導(dǎo)讀】比較銳角、鈍角、直角的大小。角的大小與邊的長短無關(guān)。角的兩邊張口越大,角越大。說有什么感覺和發(fā)現(xiàn)。
【總結(jié)】除法的初步認(rèn)識(shí)【教學(xué)過程】教科書第77~78頁例3、例4、課堂活動(dòng)第3題及練習(xí)十五的第3~5題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能用除法解決生活中的問題,能結(jié)合具體的情境通過操作求出除法算式的商。2.在分一分求商的操作活動(dòng)中發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)直覺思維,體驗(yàn)猜測(cè)驗(yàn)證解決問題的方法。3.培養(yǎng)同學(xué)們的合作交流能力?!窘叹?、學(xué)具準(zhǔn)備】
2025-11-11 00:10
【總結(jié)】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)4的乘法口訣。2.熟記4的乘法口訣。一輛汽車有幾個(gè)輪子?現(xiàn)在有幾輛汽車?2輛汽車共有幾個(gè)輪子?2輛8個(gè)怎么列乘法算式?4×2現(xiàn)在有幾輛汽車?3輛12個(gè)怎么列乘法算式?4×33輛汽車共有幾個(gè)輪子?現(xiàn)在有幾輛汽
2024-12-04 22:01
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)倍。2.能夠用倍熟練正確地解決問題。8里面有幾個(gè)4?()個(gè)5是30。12里面有幾個(gè)3?幾個(gè)6?12里面有2個(gè)6,12是6的2倍。第一行擺:第二行擺:6里面有()個(gè)1。666是1的()倍。第一行擺:第二行擺:
2025-11-06 02:27
【總結(jié)】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):使同學(xué)們初步建立“倍”的概念,能用算式表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。6×2=1×1=3×4=4×4=5×3=3×2=6×6=1+5=4
2024-12-04 18:35
【總結(jié)】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)倍。2.能夠熟練正確地用倍解決問題。黃帶子:(1)如果把黃帶子的長看作1份,那么紅帶子的長有這樣的幾份?(2)如果把黃帶子的長看作1份,紅帶子的長有這樣的4份。就說,紅帶子的長是黃帶子的4倍。紅帶子:2只6里面有(
【總結(jié)】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)()高,()矮。()輕,()重弟弟弟弟弟弟哥哥哥哥在生活中,我們常常需要對(duì)兩個(gè)量進(jìn)行比較。6里面有2個(gè)36是3的2倍6里面有()個(gè)3,6是3的()倍。的個(gè)數(shù)是
2024-11-29 12:37
【總結(jié)】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)厘米。2.能夠用厘米作單位表示物體的長度。課桌有4支鉛筆長。課桌比3本數(shù)學(xué)書短一點(diǎn)。課桌有5拃(zhǎ)長。我用三角板量。課桌有多長?各種尺子刻度線刻度長度單位:厘米認(rèn)識(shí)直尺0刻度線
2025-11-06 00:03
【總結(jié)】直角的初步認(rèn)識(shí)西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):使同學(xué)們經(jīng)歷從生活情境中提取出直角的過程,學(xué)會(huì)辨認(rèn)直角,畫直角,能夠比較銳角、鈍角、直角的大小。在角的樂園里,你都知道哪些知識(shí)呢?復(fù)習(xí)?一樣大一樣大角的大小與邊的長短無關(guān)。角的兩邊張口越大,角越大。
2024-12-13 11:47
2025-11-02 04:41
【總結(jié)】一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn),()條邊。頂點(diǎn)邊邊()()()12角的兩邊張口越大,角越大。角的兩邊張口越小,角越小。一樣大一樣大角的大小與邊的長短無關(guān)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,角還帶給我們力與美
2025-11-13 04:12
【總結(jié)】乘法的初步認(rèn)識(shí)冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境和問題,經(jīng)歷由加法算式抽象出乘法算式的過程,了解乘法的意義。2.認(rèn)識(shí)乘號(hào),會(huì)讀、寫乘法算式,會(huì)把連加算式改寫成乘法算式。2+1+3=2+3+1+5=3+5+1+4+7=2+2+2=6+6+6+6=8+8+8+8+8=61120
2024-11-30 23:17
【總結(jié)】除法的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握除法的意義;?會(huì)簡單的除法計(jì)算;?掌握平均分的含義。把8個(gè)分成4份,每份要分得同樣多,該怎樣分?8個(gè),平均分成4份,每份()個(gè)2平均分同學(xué)們:判斷一下,哪組是平均分?(2)(3)(1)小朋友:現(xiàn)在我們來
2024-11-29 03:04
2025-11-03 00:45
【總結(jié)】倍的認(rèn)識(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第94頁例3。【教學(xué)目標(biāo)】1.能運(yùn)用倍的概念理解求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少這一問題的解決方法,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)倍的認(rèn)識(shí)。2.能解決求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的問題,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。【教學(xué)過程】教師:(出示例3圖)為了讓我們的城市變得更加美麗,許多熱愛大自然的小
2024-12-09 04:26