蘇少版美術(shù)三下會(huì)說話的手教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 20:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】同方式表現(xiàn)手，讓手成為人的會(huì)說話的第二張臉。作新的形象，使自己表現(xiàn)的手具有美感。享受成功的快樂。掌握創(chuàng)作的方法。教具：多媒體設(shè)備、教學(xué)課件、水彩筆、范畫（8開紙）、投影工具等。學(xué)具：16開圖畫紙二張、水彩筆或油畫棒、水粉畫工具等。動(dòng)手，活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在情感、態(tài)度上為下文作積極鋪墊。在知道是多少了吧！？③T：同學(xué)們你們會(huì)用手勢(shì)表示數(shù)字1—10嗎？（和學(xué)生一起邊說邊做手勢(shì)，左右手都做一遍。下面我們來(lái)做個(gè)小游戲，老師說數(shù)字，你們來(lái)做手勢(shì)，看看哪。一組的小朋友做得又快又準(zhǔn)，好么？（通過學(xué)生說一說，看一看，畫一畫，讓學(xué)生基本掌握手的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和作用，出范畫作簡(jiǎn)單的講解）。強(qiáng)調(diào)在手上直接添畫的注意事項(xiàng)。集體展示全班學(xué)生作品，給予肯定的評(píng)價(jià)。
【正文】 ，師生分析 強(qiáng)調(diào)在手上直接添畫的注意事項(xiàng)。 五、 學(xué)生創(chuàng)作、展示自我 T： 同學(xué)們， 欣賞了那么多妙趣橫生的圖例，你們想不想也來(lái)個(gè)創(chuàng)意？ 下面就請(qǐng)大家用自己喜歡的方法表現(xiàn)會(huì)說話的手，可以是在剛才的手的造型上聯(lián)想添畫，也可以兩人或幾人合作，一人用手?jǐn)[一擺造型其余的同學(xué)幫著在手上進(jìn)行創(chuàng)作。更贊同你能用想到的新的方法來(lái)創(chuàng)作。 （學(xué)生自由選擇創(chuàng)作方式，自由組合創(chuàng)作，從而體現(xiàn)學(xué)生的自主性，合作性，發(fā) 揮想象，真正達(dá)到快樂創(chuàng)作，快樂學(xué)習(xí)，熱愛藝術(shù)創(chuàng)造。） 方法： 手形添畫 手上直接創(chuàng)作（結(jié)合廢舊材料）等等 形式：個(gè)人創(chuàng)作或合作創(chuàng)作 六、作業(yè)講評(píng)、激勵(lì)自主 針對(duì)點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià) T：誰(shuí)來(lái)大膽展示你那雙會(huì)說話的手，說說你們的創(chuàng)作想法。 T： 誰(shuí)來(lái)大膽評(píng)一評(píng)他那雙會(huì)說話的手 針對(duì)面來(lái)評(píng)價(jià) 集體展示全班學(xué)生作品，給予肯定的評(píng)價(jià)。 七、小結(jié)，拓展延伸 做一個(gè)愛心小天使。 同學(xué)們，我們 都 擁有一雙健全健康的手，今天我們用它創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)新奇的故事，創(chuàng)造出了精彩。而在我們身邊還有一些人，他們失去了雙手，失去了健全的身體， 但他們并沒有放棄生活，他們?cè)谟米约禾厥獾摹半p手”表達(dá)著自己的情感，甚至創(chuàng)造著奇跡。 （播放殘疾人圖片） 同學(xué)們，讓我們關(guān)愛自己的雙手，用自己的雙手去幫助他人，做一個(gè)愛心小天使。 八、組織下課
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