蘇少版音樂五下京調(diào)教案1-資料下載頁
2024-11-19 20:09本頁面
【導(dǎo)讀】音樂中的典型音調(diào)如西皮原板和流水板等音調(diào)連綴而成。樂曲情緒活潑，構(gòu)思別具一格。由樂隊合奏的引子，運用京劇中胡琴過門的音調(diào)，從而造成京劇音樂的氣氛。中間部分先奏出過門的樂句，隨后再由曲笛奏出第二主題，這個舒展的旋律。樂曲的最后，突然放慢速度，并由曲笛用散板的京劇唱。情思大碗茶》、《我的故鄉(xiāng)是北京》等都是這一類的歌曲。這種京歌把京劇和歌曲巧妙地結(jié)合。起來，使我們更容易接受京劇藝術(shù)。城計》，也有表現(xiàn)現(xiàn)代革命斗爭的《沙家浜》、《智取威虎山》等。把它稱為Peking“北京的歌劇”。調(diào)》、了解《京調(diào)》。（出示《京調(diào)》第一部分主題譜例。學(xué)生再次欣賞樂曲《京調(diào)》，用圖形表示并討論樂曲的結(jié)構(gòu)。更多的內(nèi)容，豐富自己的知識。
【正文】 下面我們來看京劇《三岔口》的片段，在這個劇中，沒有說、唱，都是由動作來表示的，你們能看出他們都做了哪些動作嗎？（教師播放京劇《三岔口》片段。） 生：觀看視頻并討論。 師：現(xiàn)在，老師也表演幾個動作請你們猜猜（教師表演騎馬、下樓等動作）。 生：猜動作。 師：剛才老師表演了下樓，哪位同學(xué)能在你生活中上樓的基礎(chǔ)上進行點藝術(shù)加工，為大家表演一下上樓呢？ 生： 表演。（師生評議。） 師：京劇的表演動作具有虛擬性的特點，看來，大家都想試一試，哪位同學(xué)先來？ 生：分別隨兩個主題音樂表演，師生評價。 師：輔導(dǎo)學(xué)生表演旦和生行當(dāng)?shù)膭幼鳌? 生：分組學(xué)習(xí)旦、生行當(dāng)?shù)膭幼鳌? 完整的欣賞樂曲 《京調(diào)》 。 師：最后我們完整的欣賞全曲，當(dāng)聽到第一和第二主題時可隨著音樂即興表演，可以表演老師教的動作也可以自己創(chuàng)編新的動作。 學(xué)生表演。 四 、課堂小結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們 不僅 感受 到了 京劇的唱腔 和 樂曲中兩種不同的情緒， 而且 準確 地 區(qū) 分 出了 兩個不同的段落 。 京劇的歷史悠久，內(nèi)容豐富，同學(xué)們有興趣 的話還可以在課下了解更多的內(nèi)容，豐富自己的知識。
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