【總結(jié)】雷鳴電閃波爾卡教學(xué)目的:1.聽《雷鳴電閃波爾卡》。2.感受打擊樂器在塑造音樂形象、渲染音樂氣氛和情緒上的作用。3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重、難點(diǎn):打擊樂器在塑造音樂形象、渲染音樂氣氛和情緒上的作用。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、玻璃瓶、一次性塑料杯若干、沙子、豆教學(xué)過程:,一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,今天這節(jié)
2024-11-19 21:53
【總結(jié)】一、教學(xué)內(nèi)容:星星變奏曲二、教學(xué)目標(biāo):知識與能力:1.感知詩中“星星”的形象,領(lǐng)會其象征意義,領(lǐng)悟詩的思想內(nèi)涵。2.學(xué)會比較閱讀的方法,通過詩內(nèi)物象的對比,理解詩歌主旨。過程與方法:指導(dǎo)朗讀、合作探究、比較閱讀。情感、態(tài)度、價值觀:使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中熱愛光明,熱愛希望和自由等生活中最美好的東西。在品味中享受審美樂趣,提升自己的人格素養(yǎng)。
2024-12-05 00:37
【總結(jié)】《什么結(jié)子高又高》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生認(rèn)識廣西,以及了解廣西壯族的民俗風(fēng)情,充分感受壯族“對山歌”的魅力及其風(fēng)格特點(diǎn);、活潑的聲音演唱《什么結(jié)子高又高》;,模擬“對山歌”這一活動,讓學(xué)生親身體驗(yàn)民間風(fēng)情,感受創(chuàng)作的樂趣,從而喜愛上“對山歌”這一民歌形式。教學(xué)重點(diǎn):、有感情地、準(zhǔn)確演唱《什么結(jié)子高又高》;“
2024-12-05 03:48
【總結(jié)】大海啊,故鄉(xiāng)一、教學(xué)內(nèi)容1、歌曲演唱《大海啊,故鄉(xiāng)》2、欣賞合唱《漁家姑娘在海邊》琵琶獨(dú)奏《大海啊,故鄉(xiāng)》《水草舞》二、教學(xué)目標(biāo)1、能用不同的音色、唱法表達(dá)對歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》的理解,進(jìn)一步加深對祖國、對家鄉(xiāng)以及生活的熱愛,能背唱全曲。2、通過欣賞比較琵琶版與合唱版《大海啊,故鄉(xiāng)》,了解更多的演奏演唱形式,感受歌曲的情
2024-11-20 01:22
【總結(jié)】第四課時教學(xué)內(nèi)容:唱《在一起》聽《熊貓的搖籃》教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)唱《在一起》,掌握后十六分音符、切分音等知識點(diǎn),并能用歌聲表達(dá)樂曲情感。2、了解彝族部分文化。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱《在一起》教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確掌握后十六分音符、切分音的唱法。并能用和諧均衡的聲音演唱雙聲部教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-11-19 20:03
【總結(jié)】蘇教版六年級音樂教學(xué)設(shè)計(jì)編號01備課時間上課時間教具錄音機(jī)、鋼琴教學(xué)內(nèi)容1.聽:《迎賓曲》2.唱:《唱著跳著走近你》教學(xué)目的1.學(xué)唱歌曲《唱著跳著走近你》。能用朝氣蓬勃的歌聲表現(xiàn)熱情友好的音樂形象,抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、渴望友誼的美好情感。?!队e曲》
2024-12-05 11:01
【總結(jié)】包子、剪子、錘備課組二年級單元第六單元(3-2)課題《包子、剪子、錘》主備人班級二年級教學(xué)內(nèi)容唱:《包子、剪子、錘》動:音樂游戲:老鷹捉小雞教學(xué)目標(biāo)、有跳躍感的聲音演唱歌曲,在一定程度上表達(dá)出歌曲的情緒。、聽賞和游戲活動的展開,學(xué)生的音樂
【總結(jié)】《跳吧跳吧》說課稿各位評委老師,大家好:今天,我說課的內(nèi)容是小學(xué)四年級人教版教材第二單元第二課時中《跳吧!跳吧!》一.說教材《跳吧跳吧》選自小學(xué)音樂教版教材第二單元第二課時連綿白樺林,這是一首斯洛伐克民歌。以民間波爾卡舞曲節(jié)奏寫成,故被稱為《土風(fēng)舞》,主要表現(xiàn)了人們載歌載舞慶賀豐收的熱鬧場面。歌曲
2024-12-05 00:36
【總結(jié)】《夢駝鈴》音樂教案教學(xué)目標(biāo):(一)對我國西北甘肅、新疆等地區(qū)的民族民間音樂產(chǎn)生興趣,并主動聯(lián)系相關(guān)學(xué)科,探索“絲綢路上”的音樂文化。(二)能用明朗活潑的情緒和富有彈性的聲音背唱《青春舞曲》,知道王洛賓的主要作品和貢獻(xiàn);能用自然圓潤的聲音深情地演唱《夢駝鈴》。(三)聆聽歌曲《上去高山望平川》、《敦煌》、《打起手鼓唱起歌》和合
【總結(jié)】土撥鼠教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、啟發(fā)學(xué)生用柔和連貫的歌聲,唱出對土撥鼠的憐愛和親切的情感,體會流浪者的積極向上的精神。2、通過聽、唱、感受、欣賞貝多芬的部分作品,初步了解貝多芬的生平和作品魅力。教學(xué)重點(diǎn):通過對歌曲曲式結(jié)構(gòu)的淺顯了解,唱準(zhǔn)并唱美歌曲。教學(xué)難點(diǎn):唱出6/8拍的韻味,弱起拍的正確演唱,唱準(zhǔn)相似旋律句的不同之處教
2024-11-19 21:54
【總結(jié)】學(xué)校:靜觀中心校訓(xùn)練內(nèi)容:豎笛指導(dǎo)教師:王成燕管理領(lǐng)導(dǎo):周祖勇靜觀中心小學(xué)音樂豎笛教學(xué)計(jì)劃學(xué)生情況分析高段的學(xué)生在以前的基礎(chǔ)上,已經(jīng)比較熟悉了F調(diào)七個音的吹奏指法,并開始正式學(xué)習(xí)豎笛
2024-11-20 01:21
【總結(jié)】《布谷》教案教學(xué)內(nèi)容:1、聽賞《春天悄悄來臨》。2、學(xué)習(xí)唱《布谷》。教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):在聽賞《春天悄悄來臨》時,能想象并表達(dá)樂曲表現(xiàn)的基本情境。能力目標(biāo):能用比較和諧的聲音與同學(xué)合唱《布谷》,在唱第一、二、三、四、九、十、十二小節(jié)時能邊唱歌譜邊做相應(yīng)的(do、mi、sol)手勢。情感目標(biāo):能積極參與學(xué)習(xí)活動并從中體驗(yàn)到
【總結(jié)】《梁山伯與祝英臺》教案[教學(xué)對象]高中一年級[教學(xué)課時]一課時[教材分析]小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》是何占豪、陳鋼在上海音樂學(xué)院就讀時的作品,1958年完曲。他們?yōu)榱颂剿鹘豁懸魳返拿褡寤?,選擇了家喻戶曉的民間傳說為題材,吸取越劇中的曲調(diào)為素材成功地創(chuàng)作了這部單樂章、帶標(biāo)題的小提琴
【總結(jié)】春夏秋冬夏娃娃秋娃娃冬娃娃春娃娃《捉迷藏》四個淘氣的娃娃躲在哪里?你能聽出來嗎?來和四季娃娃們一起捉迷藏吧!春天夏天秋天冬天強(qiáng)弱弱捉迷藏咚噠噠捉
2024-12-04 22:47
【總結(jié)】教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容聽:《森吉德瑪》《孩子們的舞蹈》動:我的評述教學(xué)目的1、通過欣賞管弦樂曲《森吉德瑪》,鋼琴獨(dú)奏曲《孩子們的舞蹈》,讓學(xué)生感受樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)。2、能聽辨不同的主題,并能用蒙古族舞蹈動作來表現(xiàn)樂曲。教學(xué)