【導讀】1．正確認識異性同學之間的情感、交往和友誼。3．學會運用恰當的方式與異性交往。1．形成自我調適、自我控制的能力，能夠理智地調控自己的情緒。2．認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的辨別是非的能力。自我，樹立良好青春形象。生交往的基本言行規(guī)范。的常識有所認識，幫助學生走向社會、了解世界。走出困惑是難點之一；交往有度是難點之二；交往導航是重點。個性特點等方面有較大的差異。應把握好自己的角色定位，并且相互學習，共同成長，樹立健康向上的青春形象。男同學要充分尊重女同學，要講文明；女同學也要尊重男。主動把危險和困難留給自己；女同學要端莊大方，也要關心和幫助男同學，承擔應盡的責任。了解社會，感悟生活，共同走過美好的花季。在教師批評后很容易拋置于腦后；為了解男女差異打下基礎。人們眼中優(yōu)秀的少男少女是什么樣的？《少男少女》雜志在全國做了60000份調查問卷，讓

　　

【正文】 ，甲興致勃勃 地逛街去了，乙卻坐著不想動。問：甲和乙誰更像女性 ? ——答案：甲更像女性。女性的生理耐受能力較男性強，心理耐受力也較男性更為穩(wěn)固，心理恢復能力也較強。一般而言，女性喜歡同一節(jié)奏且持久，而男性則傾向于以沖鋒式的節(jié) 奏活動，間歇休息。 (7)作為夫妻，甲總是譏笑乙優(yōu)柔寡斷。在面臨決策時，乙總是反復考慮；甲則總是直截了當地提出見解，盡管說不出什么道理，但事實證明：經常是對的。問：甲和乙誰更像女性 ? ——答案：甲更像女性。女性邏輯思維能力較男性差，但直覺能力卻明顯優(yōu)于男性。由于女性思維總是從經 驗、印象出發(fā)，因而作出分析判斷的速度較快，在涉及對人物的分析判斷方面準確度也較高。近年來國外心理學的研究發(fā)現(xiàn)，女性直覺能力優(yōu)于男性。 男孩與女孩的關系 中學生在情感方面開始走向獨立，除了體現(xiàn)在與家長的關系之外，還體現(xiàn)在與異性的關系上也開始發(fā)生一些變化。 從幼兒園到 18 歲左右，男孩與女孩的關系一般經歷四個時期： 第一，異性無差別時期。男孩與女孩在小學低年級處于兩小無猜、青梅竹馬的階段。 第二，異性疏遠期。進入小學中年級以后男孩與男孩，女孩與女孩玩得最高興，男孩覺得女孩怪 怪的，女孩覺得男孩很討厭，有時甚至出現(xiàn)男孩與女孩相互敵視的情況。 第三，異性吸引期。從小學高年級開始到初中階段，首先是一些女孩開始對學習成績好、體育也很棒的男孩產生好感，男孩也逐步開始對女孩產生好感。異性之間互相觀察、欣賞的興趣增加，比較注意異性的談話、表情、動作。而且開始注意自己的服飾、舉止，想給異性留下好印象。 第四，異性初戀期。從初一、初二到高中，部分學生開始有了自己人生旅途上的第一次初戀。在年齡相近的異性中，發(fā)現(xiàn)較喜愛的對象，給予特別的注意與關心，寄予特有的期待。感情上希望多接觸、多 交往，而理智上又有種種顧慮。有的孩子，此時的注意力可能在幾個異性身上徘徊。這一階段，孩子更注意自己的外貌和打扮。 青春期交往 ABC A．交往時要淡化性別的意識，落落大方。 B．要廣泛交往，避免個別接觸。廣泛接觸有利于我們認識、了解更多的異性，對異性有一個基本的總體把握，并學會辨別異性。如果只進行有限的小范圍個別交往，難免會 “只見樹木，不見森林 ”，在判斷上可能還會失之偏頗。所以，利用每一次集體活動的機會，有意識地在更廣闊的人際范圍內進行交往，是十分必要的。 C．把握交往的心理距離，避免讓彼此感 到過于親密和引起心緒波動的接觸。如果我們在交往中發(fā)現(xiàn)自己或對方的情緒不平靜，就要調整自己的態(tài)度，使彼此回復到波瀾不驚、心靜如水的狀態(tài)。 男女生分班能防早戀嗎 教育專家看法不同。 繼上海市八中在高一年級中實行男女分班教學的新模式后，北京工業(yè)大學附屬中學也對這種新的教學模式進行了嘗試。學校將新入學的高一年級新生分為五個男生班和五個女生班，各占一個樓層進行教學。 據《北京青年報》報道，主管行政的何老師說，這種男女分班教學的方式是學校在借鑒國外辦學經驗的基礎上提出來的。分班只是在教學 形式上將男女生分開，并不是禁止一切男女生的交往。男女生分班教學從某種程度上可以避免中學生旱戀的發(fā)生。 據了解，學校的這種嘗試得到了家長委員會的全力支持。 對于分班教學，教育專家也有不同的看法。一方認為，男女同校分班既可以按性別教學，又有與異性交流的環(huán)境，這種方式可以探討。但專家也提出，男女分班教學一定要考慮到男女生身心發(fā)展、學習方式以及興趣的不同，在教學上要作調整。 另一方則認為，分班教學可以嘗試，但肯定不會是教學的總趨勢。孩子進入高中階段，是確立人生觀的重要階段，男女生間的互相學習 十分重要。在同一教學環(huán)境中，男女生共同上課不容易感到疲倦，早戀的現(xiàn)象并不能通過簡單的 “隔絕 ”解決，一些學生反倒可能因此產 生逆反心理，將 “行動 ”轉入地下。 禮節(jié)禮儀 一般情況下在涉外交往中若與女士同行，男士應讓女士走在前面，自己靠外側一邊。男女生一起下車、上樓、進一道關閉的門、走進沒人領路的餐館和劇院，男士應在前開路。參加聚會，客人見到男女主人時，應先與女主人打招呼，女客人進入時，男士應站起來迎接。坐著的男士與站著的女士打招呼應站起來，如只有一個座位，應讓給女士。在門口、窄樓梯、電梯口等處與女 士相遇，不論是否認識，男士都應讓女士先行。與女士一同外出時，男士應主動幫助拿一些笨重的背包、文件及脫下的外衣等物，但不要去幫助她拎她的隨身小包。當然，在有老人在場的情況下，應先照顧老人，尤其是老年婦女。 專家警示 我們的社會不是一片凈土，也不是世外桃源，壞人還是有的，他們往往把貪婪的目光對準涉世未深的學生，因此謹慎的防范意識和勇敢的抗爭精神是很重要的。防范意識不僅用在陌生人身上，對熟人的言行也要注意辨別。從國外的綜合調查數據來看，大量的性犯罪、性騷擾與鄰居、朋友、親戚有關。當然并不是對熟悉的 人都要懷疑，而是要對他們的建議和行為作明智的分辨。當然在與陌生人打交道時更要提高警惕。當性騷擾和性侵犯的事件發(fā)生時，機智勇敢地應對是可以中止侵害的，決不能癱軟無力任人宰割。要勇敢堅定地說： “不 !”采取大聲呼救反抗，轉移犯罪者視線，或暗示周圍在場者，伺機打電話等辦法。犯罪者總是心虛的，只要我們保持冷靜，辦法會有的。如確實難以抵抗，遭遇不測，要求助于法律，使犯罪者得到應有的制裁。 我喜歡的少男少女形象 最讓男生歡迎的女孩：經常臉上有微笑，溫柔大方的女孩；活潑而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板的女孩；青純秀麗，笑起來甜甜的女 孩；心直口快，樸素善良、隨和的女孩；聰穎、善解人意的女孩；純真不做作、有性格的女孩；能聽取別人意見，自己又有主見的女孩；坦然、充滿信心的女孩；不和男生打架的女孩。 最讓女孩歡迎的男生：大膽、勇敢的男生；幽默、詼諧的男生；思維敏捷、善于變通的男生；好學敏捷的男生；團結同學、重友情的男生；集體榮譽感強的男生；有主見的男生；熱心助人的男生；有強烈上進心的男生；勇于承當責任、有魅力的男生。