蘇教版音樂三年級上冊我的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-19 19:52本頁面
【導(dǎo)讀】認(rèn)識四分音符節(jié)奏x及八分音符節(jié)奏x，知道其名稱，掌握其時(shí)值，并能遷移到實(shí)踐情景。聆聽和表演，讓學(xué)生走進(jìn)音樂的世界，了解和熟悉“音樂友”。趣，學(xué)生積極嘗試和探索音樂奧秘的愿望。戲中，能聽辨“domisol”的相對音高。學(xué)會正確的發(fā)音，用吐音吹奏sollasi三個(gè)音。所選用的曲目均具有輕快活潑、富有動(dòng)感的特點(diǎn)，內(nèi)容。不但個(gè)性鮮明、童趣盎然，而且梯度明顯、相互關(guān)聯(lián)。中豐富學(xué)生的音樂體驗(yàn)，享受音樂帶來的快樂。學(xué)生對歌曲能進(jìn)行綜合性、創(chuàng)造性的表演。學(xué)生隨著的伴奏音樂，與教師一起律動(dòng)，進(jìn)教室。悠揚(yáng)的器樂聲表現(xiàn)土家族兒童開朗活潑的性格和多姿多彩的生活情趣。2．第一遍聽賞，感受朝鮮族民歌特點(diǎn)，聽辨演奏所用的樂器。
【正文】 力，用打擊樂器或身邊的物體與同學(xué)共同創(chuàng)編歌曲的伴奏，同時(shí)讓學(xué)生感受生活中的樂趣、體驗(yàn)音樂的美感，體會相互合作的快樂。 教學(xué)過程： 一、感受音高位子 （聽“七色光”音樂進(jìn)教室） 師生問好： 5 5 3 | 5 5 3 | 5 3 5 | 大 家 好 老 師 好 大 家 好 大家上午 好 老師上午 好 大 家 好 模聲練習(xí)： 5 3 5 | 5 3 5 5 3 | lu lu lu lu lu lulu lu 同學(xué)們模唱的非常好！現(xiàn)在老師唱一首歌請你們聽（范唱“春曉” 5 3 ∣ 3 3 1 0∣ 5 5 3 3 1∣ 5 3 ∣ 5 1 3 0∣ 5 5 3 3 1∣ 春 眠 不覺曉， 處處聞啼鳥 夜 來 風(fēng)雨聲，花落知多少。） 請大家來感受一下（學(xué)生跟唱），我們剛才所模唱的歌曲共出現(xiàn)了幾種音高？請大家一起用手勢來感受一下。（ 1） 二、音樂游戲 歌表演：剛才我們已感受到了 三個(gè)音是好朋友，現(xiàn)在我 們再來感受一下“七個(gè)小兄弟”也是好朋友，請七位小朋友到前面來表演，其它同學(xué)在自己位子上邊唱邊表演。 音樂游戲：感受時(shí)值，創(chuàng)編節(jié)奏及旋律。 （認(rèn)識、體驗(yàn)四分音符 x、 x ） 三、學(xué)唱歌曲 談話：同學(xué)們，我們已體驗(yàn)到了音樂給大家?guī)砹藲g樂，讓我們和音樂交朋友吧！請大家聽《音樂是好朋友》 初聽歌曲《音樂是好朋友》 請大家用拍手、或搖晃身體來體會音樂的節(jié)奏。 （先用球感受強(qiáng)弱，再用走路的形式感受音樂節(jié)拍 用哼鳴熟悉旋律 找一找歌曲中 共出現(xiàn)幾次。 視唱歌譜（先用柯爾文 手勢視唱） 學(xué)唱歌曲。 要求學(xué)生富有表情地演唱全曲。 律動(dòng)：體驗(yàn)音樂給我們帶來的樂趣。 四、音樂游戲： 全班同學(xué)分成兩大組，先后離開坐位圍成兩大圈，邊唱邊跟著領(lǐng)頭的小朋友做動(dòng)作，歌聲形成卡農(nóng)式，最后各大圈又回到自己的坐位結(jié)束。 五、課堂小結(jié)
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