蘇教版三年級(jí)上冊(cè)掌聲教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁(yè)
2024-12-05 10:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】掌聲改變了小英的生活，就讓我們走進(jìn)課文，看看從前的小英是。讓我們和小英一起走進(jìn)那次難忘的演講課中。請(qǐng)大家讀讀課文，找找同學(xué)們一共給了小英幾次掌聲？輪到小英的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一起投向了那個(gè)角落，小英立刻。小英（猶豫）了一會(huì)兒，最后（慢吞吞）地站了起來(lái)，小英的。小英害怕同學(xué)們嘲笑她走路的姿。路，對(duì)于小英來(lái)說(shuō)該有多難啊。這些句子直接描寫(xiě)了小英的表現(xiàn)，體會(huì)小英內(nèi)心的那種自卑、痛苦和無(wú)奈。一秒鐘過(guò)去了，兩秒鐘過(guò)去了，五秒，十秒，四十秒小英終于站。無(wú)數(shù)的話語(yǔ)在小英的心頭涌動(dòng)，她想對(duì)大
【正文】 香能夠使人振奮起來(lái)！ 掌聲是一輪早晨的太陽(yáng)， 能給我們帶來(lái)一縷陽(yáng)光！ 掌聲是一把鑰匙， 可以打開(kāi)勇氣的大門！ 掌聲是一片寬闊的海洋， 能把害羞淹沒(méi)！ 掌聲是閃閃的星星， 能把孤獨(dú)的黑夜 照亮！ 3）讓我們記住這句話， 出示 句子 ：人人都需 要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。 4）聽(tīng)歌曲：同學(xué)們有一首歌，名字就叫《掌聲響起來(lái)》讓我們來(lái)靜靜地欣賞一下， 在歌詞中，你聽(tīng)到最多的是哪兩個(gè)詞？（掌聲 愛(ài)） 是呀，掌聲是鼓勵(lì)，是尊重，是關(guān)愛(ài)。多一份掌聲，多一份愛(ài)的鼓勵(lì)，就多一份成功的希望，孩子們，人生不可能一帆風(fēng)順，充滿了艱辛與坎坷，生活中需要我們互相的幫助，我們渴望真誠(chéng)的鼓勵(lì) .送出你的掌聲，你也將贏得更多的掌聲。 5） 齊讀 第 7 自然段（課件） （ 五）總結(jié) 你覺(jué)得 在我們身邊，還有誰(shuí)需要我 們的掌聲，你想把掌聲獻(xiàn)給誰(shuí)？ 把掌聲獻(xiàn)給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，希望他們不要泄氣，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)進(jìn)步。 獻(xiàn)給老師，感謝老師為我們辛苦的付出。 對(duì)自己的缺點(diǎn)不足，甚至是缺陷，不應(yīng)自卑，應(yīng)該像小英那樣鼓起勇氣，面對(duì)生活，這樣才能開(kāi)辟出一片美好的天地。而對(duì)別人應(yīng)當(dāng)尊重、關(guān)心、寬容、鼓勵(lì)，對(duì)別人多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì)變得更美好。 (六 )實(shí)踐活動(dòng)： 給班里的一位同學(xué)或周圍的一個(gè)人，寫(xiě)一句鼓勵(lì)的話，或給予一次幫助。把愛(ài)轉(zhuǎn)播到我們身邊的每一個(gè)角落。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 掌聲 憂郁 （ 鼓勵(lì)、肯定） 開(kāi)朗 自卑 自信
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