【導(dǎo)讀】有半年的時間太陽升起來就不落下去。你聽說過這樣的事嗎?談?wù)勛约旱目捶ú⒂涗浵聛?。每小組都用手電筒的光當(dāng)作太陽光,照射到自制的地球儀上。北極“白天”和“黑夜”的長短變化。將手電筒的光分別直射北半球或南半球,轉(zhuǎn)動“地
【總結(jié)】教科版科學(xué)五下教學(xué)反思?第一單元???沉和浮、物體在水中是沉還是浮反思一:簡介:物體在水中是沉還是浮是學(xué)生既熟悉而又抽象的概念,當(dāng)我們把物體放入水中時有的物體沉,有的物體浮,這是學(xué)生所熟悉的,但物體沉浮與什么有關(guān),這個知識點(diǎn)對學(xué)生來說卻是全新的。在探索這個新的知識點(diǎn)時,學(xué)生的可操作性比較強(qiáng)。因此,選擇這一活動和同學(xué)們一起進(jìn)行探索和研究。
2025-06-23 17:52
【總結(jié)】二、時間調(diào)整鐘擺教學(xué)目的:1、經(jīng)歷研究擺長怎樣影響擺動次數(shù)的活動過程;經(jīng)歷對擺長不斷調(diào)整直至使擺每分鐘正好擺動60次的活動過程。2、培養(yǎng)為能測量到一個精確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果而不斷地進(jìn)行研究的意志品質(zhì)。3、進(jìn)一步理解擺是機(jī)械擺鐘制造的原理。教學(xué)重點(diǎn):研究擺長怎樣影響擺動次數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):使擺長每分鐘正好擺動60
2024-12-09 07:27
【總結(jié)】一、運(yùn)動和力制作我們的賽車教學(xué)目的:1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一個對他們有意義的設(shè)計交流和評價活動。2、在交流賽車設(shè)計和評價賽車的活動中,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生表達(dá)和評價的能力;在自己實(shí)踐的基礎(chǔ)上,加深對設(shè)計過程的認(rèn)識;提高制作科技作品的興趣;加深對運(yùn)動和力有關(guān)概念的理解。教學(xué)重點(diǎn):交流、評價賽車設(shè)計。教學(xué)難點(diǎn):能對小賽車作出評價。
2024-12-08 08:46
【總結(jié)】一、運(yùn)動和力控制小車的快慢教學(xué)目的:1、指導(dǎo)學(xué)生積極參加控制小車快慢的實(shí)踐探究活動:充分地找出影響小車速度的因素和方法,有效控制小車達(dá)到規(guī)定的速度。2、體驗(yàn)分析和解決一個問題的方法,而這個問題是有多種解決方案的。3、培養(yǎng)學(xué)生合作探究,克服困難的精神。教學(xué)重點(diǎn):尋找影響小車運(yùn)動快慢的因素。教學(xué)難點(diǎn):能綜合應(yīng)用
2024-12-08 22:50
【總結(jié)】(青島版)四年級科學(xué)下冊教案第一單元熱脹冷縮學(xué)習(xí)目標(biāo):,并設(shè)計簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn);通過大量的氣體與固體實(shí)驗(yàn),獲得科學(xué)結(jié)論,認(rèn)識到科學(xué)結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。;通過物體熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)到合作與交流的愉快,能用熱脹冷縮的科學(xué)道理解釋生活中的現(xiàn)象。,會列舉常見的熱脹冷縮現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備:燒瓶、水槽、冷水、熱
2024-11-19 23:35
【總結(jié)】(青島版)四年級科學(xué)教學(xué)反思第一單元熱脹冷縮《自行車胎為什么爆裂》教學(xué)反思今天,有幸和東方雙語學(xué)校四年級二班的學(xué)生共同探究學(xué)習(xí)《自行車胎為什么爆裂》一課。感到非常高興,在此,謝謝同學(xué)們的愉快合作。其次,課后我進(jìn)行深深地沉思,感受頗深。作為科學(xué)教師,要想進(jìn)行好教學(xué)活動,除了設(shè)計好激發(fā)興趣的導(dǎo)課環(huán)節(jié)外,課前必須要親身經(jīng)歷學(xué)生將要參與的每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)
2024-11-19 23:36
【總結(jié)】三、生物與環(huán)境顯微鏡下的生命教學(xué)目的:1、經(jīng)歷利用顯微鏡觀察水體中的微生物的過程。2、通過觀察活動了解微生物間的食物能量關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)生對微生物研究的興趣。3、了解微生物對生態(tài)瓶內(nèi)生態(tài)平衡的影響。教學(xué)重點(diǎn):觀察生態(tài)瓶里的微生物。教學(xué)難點(diǎn):知道微生物的食物能量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:生態(tài)瓶、記錄本。
2024-11-20 03:21
【總結(jié)】大學(xué)生就業(yè)為什么那么難?大學(xué)生的就業(yè)/問題最終還是要大學(xué)生自身去解決的,也只有大學(xué)生自身才可以解決掉。當(dāng)大學(xué)生在埋怨社會殘酷,經(jīng)濟(jì)低迷,擴(kuò)招過多,企業(yè)太刁,家境不好,學(xué)校太破時……請大學(xué)生朋友們拍拍自己的腦門,握握自己的拳頭,伸伸自己的腿腳;把鞋帶系緊了,把頭腦清洗了,把眼睛睜亮了,振臂一呼:至少還有我自己! 大學(xué)生的就業(yè)/職業(yè)從來沒有今天這么嚴(yán)峻,讓我們高唱著國際歌站起來
2025-08-04 15:17
【總結(jié)】物質(zhì)發(fā)生了什么變化(教案)新登鎮(zhèn)中心小學(xué)袁立成【教學(xué)目標(biāo)】●科學(xué)概念1.物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學(xué)變化兩類,它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。2.一些物質(zhì)在變化的過程中,會既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化?!襁^程與方法學(xué)習(xí)用蠟燭給白糖加熱并驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)?!袂楦袘B(tài)度價值觀1.養(yǎng)成細(xì)心觀察
2024-11-19 22:45
【總結(jié)】土壤中有什么教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:。(小石子、沙、黏土)、動物、植物的殘留物,以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。,當(dāng)水流靜止下來時,攜帶的物質(zhì)也會沉積下來。一般來說,重的顆粒先沉積,輕的顆粒后沉積。,土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系,它為我們提供了豐富的資源。過程與方法:。
2024-12-02 11:42
【總結(jié)】《土壤中有什么》教學(xué)設(shè)計【課題名稱】土壤里有什么【作者】畢紅葉【單位姓名】稼依小學(xué)【教材依據(jù)】教科版五年級上冊第三單元第四課。本課先讓學(xué)生通過肉眼觀察,利用放大鏡觀察,再用沉積和加熱土壤的方法,來探究土壤的成分,讓學(xué)生在充分的活動中親歷,體驗(yàn)科學(xué)探究后,了解土壤的組成,認(rèn)識到土壤對生命以及人類生產(chǎn)生活
【總結(jié)】土壤中有什么尋找土壤的成分觀察方法我們觀察到我們的解釋用五官借助放大鏡倒入水中直接觀察攪拌、靜置加熱土壤土壤顆粒的分類根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類,最大的土壤顆粒是沙礫(小石子),其次是沙,接著是比沙還小的粉
2024-11-30 02:08
【總結(jié)】1、時間在流逝【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道時間有時指某一時刻,有時指時間間隔;知道借助自然界有規(guī)律運(yùn)動的事物和現(xiàn)象可以估計時間。經(jīng)歷各種活動,感知、體驗(yàn)1分鐘時間的長短,進(jìn)而合理估計10分鐘、1小時持續(xù)的時間?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受時間流逝;合理估計時間?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】客觀合理的估計時間。【教學(xué)過程】一、引入:
2024-12-08 17:29
【總結(jié)】主備人郭鵬備課組長授課時間月日第周星期編號課題教學(xué)目標(biāo)了解通過加熱或冷卻可使物體的形狀或大小發(fā)生變化,會列舉常見的熱脹冷縮現(xiàn)象。重點(diǎn)難點(diǎn)會列舉常見的熱脹冷縮現(xiàn)象。課型新授教具酒精燈鐵架臺等教學(xué)流程二次備課一、情景導(dǎo)入,引出課
2024-11-19 20:43
【總結(jié)】2自行車胎為什么爆裂一、查漏補(bǔ)缺,只要沒有破,用熱水一燙就能鼓起來,這是因?yàn)槠古仪騼?nèi)的(空氣)受熱(體積膨脹)的緣故。,物體受熱時體積會(膨脹),受冷時體積會(收縮)。3.一般情況下,物體(液體、固體、氣體)具有(熱脹冷縮)的性質(zhì)。不同材料的物體熱脹冷縮的(程度不同),在相同情況下,(氣體)受熱膨脹的體積最多,(液體)較多,(固體)最少。