【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)了解通過加熱或冷卻可使物體的形狀或大小發(fā)生變化,會(huì)列舉常見的熱脹冷縮現(xiàn)象。1.小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案?哪個(gè)小組想把你們的設(shè)計(jì)方案與大家共同分享一下?各組組長上臺(tái)領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)器材。這時(shí)候我們就可以理直氣壯地說自行車胎爆裂。是因?yàn)檐囂?nèi)氣體膨脹引起的。氣的時(shí)候,不要打得太滿。汽車輪胎夏天一般都建議充氮。說明銅和塑料都有熱脹冷縮的性質(zhì)。一般情況下,物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。況下,氣體受熱膨脹的體積最多,液體較多,固體最少。