【導讀】脹冷縮的科學道理改善生活。你們認為在炎熱的夏天,自行車胎為什么易爆裂?探究氣體是否具有熱脹冷縮的性質?;疖囪F軌為什么隔一段就有一條縫隙?為什么冬天電線桿上電線緊而夏天電線松?璃管伸到水面以下),你能用這個裝置做成小噴泉嗎?
【總結】主備人郭鵬備課組長授課時間月日第周星期編號課題教學目標了解通過加熱或冷卻可使物體的形狀或大小發(fā)生變化,會列舉常見的熱脹冷縮現(xiàn)象。重點難點會列舉常見的熱脹冷縮現(xiàn)象。課型新授教具酒精燈鐵架臺等教學流程二次備課一、情景導入,引出課
2025-11-10 20:43
【總結】四年級科學下冊在陽光照射下,自行車胎為什么會爆裂呢?思考回答:我們已經(jīng)知道液體有熱脹冷縮的性質,那空氣是不是也會熱脹冷縮呢?把裝有空氣的瓶子放入熱水中,觀察氣球鼓起來。把裝有空氣的瓶子放入常溫下的水中,觀察氣球。最后把裝有空氣的瓶子放到冰水中,觀察氣球。
2025-11-25 21:38
【總結】《自行車為什么爆胎》安丘市興安街道城北小學田曉玲教案背景:夏天,不但空氣很熱,就連地面也被太陽烤得火熱。車胎里的空氣在受熱脹冷縮后,不斷的沖擊著車胎,想跑出來。如果恰巧碰到這個車胎里的空氣打得太足,或者車胎上有薄弱的地方,那么它就會一涌而出,把車胎擠破。所以,在炎熱的夏天,千萬不
【總結】四下科學精品教案2、自行車胎為什么爆裂第一課時教學目標:1、能針對生活中的現(xiàn)象提出問題,并設計簡單的科學實驗;通過大量的氣體與固體實驗,獲得科學結論,認識到科學結果應該是可以重復驗證的。2、能針對生活中氣體或固體熱脹冷縮的現(xiàn)象提出想知道的問題;通過物體熱脹冷縮的實驗體驗到合作與交流的愉快,樂于用熱脹冷縮的科學道理改善生活。
2025-11-10 23:35
【總結】四下科學精品教案2、自行車胎為什么爆裂第二課時教學過程一、提出問題。是不是只有液體、氣體具有熱脹冷縮的性質呢?二、猜想假設。師:大家猜猜看,固體有沒有熱脹冷縮的性質呢?學生匯報猜想結果。三、制定方案。1、介紹實驗材料:一個銅球、一個金屬
【總結】自行車胎為什么爆裂【教材】六年制――四年級下冊【教案設計】牟艷麗【單位】濰坊北海學?!窘虒W目標】1、能針對生活中的現(xiàn)象提出問題,并設計簡單的科學實驗;通過大量的氣體與固體實驗,獲得科學結論,認識到科學結果應該是可以重復驗證的。2.能針對生活中氣體或固體熱脹冷縮的現(xiàn)象提出想知道的問題;通過物體熱脹冷縮的實驗
【總結】(青島版)四年級科學下冊課件在陽光照射下,自行車胎為什么會爆裂呢?思考回答:我們已經(jīng)知道液體有熱脹冷縮的性質,那空氣是不是也會熱脹冷縮呢?把裝有空氣的瓶子放入熱水中,觀察氣球的變化并記錄。把裝有空氣的瓶子放入常溫下的水中,觀察氣球的變化并記錄。最后把裝有空
2025-12-02 09:12
【總結】《認識光》教學設計教學目標::了解光的直線傳播現(xiàn)象和光在生活中的應用,會做光的直線傳播實驗。:能利用已有的知識和經(jīng)驗對光的傳播路線作出假設性解釋,能嘗試用不同的方式分析和解讀光的直線傳播現(xiàn)象。、態(tài)度與價值觀:喜歡大膽想象,認識到科學是不斷發(fā)展的。教學重、難點:通過實驗探究光的直線傳播現(xiàn)象。教學策略:
2025-11-19 03:15
【總結】《蚯蚓找家》教學設計知識目標1、會設計對比實驗研究蚯蚓喜歡的環(huán)境。2、了解科學探究的結果應該是可以重復驗證的。3、知道蚯蚓適于生活的環(huán)境并進而認識到動物和環(huán)境的關系。情感目標1、愿意合作與交流,體驗到合作交流的樂趣。2、能反思自己的探究過程;能傾聽他人的意見。3、關愛生命,實驗完畢后把蚯蚓放歸大自然?;顒訙蕚?/span>
2025-11-19 09:30
【總結】1、杯子變熱了(新授課)教學目標1、知識與技能能依據(jù)觀察重點選擇合適的觀察方法;能利用各種感官直接感知自然事物,學會利用簡單的工具進行定量觀察。2、過程與方法指導學生通過實驗認識固體熱傳導的特點:熱沿著物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞。3、情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學生的實驗能力和想象能力教學重難點:認識固體熱傳
【總結】四年級下科學說課-玩鏡子青島版(五年制)各位老師,你們好!我給大家說課的題目是《玩鏡子》。本課是青島版小學《科學》四年級下冊第四單元“光與我們的生活”的第十二課,屬于新課標里的“物質世界”中“能量的表現(xiàn)形式”這一范疇,主要讓學生在前一課認識光的基礎上借助玩鏡子來研究光的反射現(xiàn)象,并會利用鏡面能反光的原理,開展一些光學小游戲,動手制作光學玩具。進一步認識光
2025-11-10 04:15
【總結】土壤里有什么教學目標:1、能用放大鏡、眼睛等方法觀察土壤并做實驗記錄,了解土壤是由水、空氣等多種物質組成。2、了解土壤與人類生產(chǎn)生活的密切關系,土壤對動植物的重要性。教學重點:了解土壤不是一種單純的物質。教學難點:對實驗現(xiàn)象進行觀察與分析,綜合認識土壤的成分。教學準備:1、課件2、燒杯、量筒、鐵架臺
【總結】教學目標?,使學生能觀察、探究夏季星空及典型星座;能交流、介紹自己在四季星空中觀察到的星座及觀察方法。?,培養(yǎng)學生的探究興趣和問題意識,參與探究四季星空的中長期科學探究活動;在活動中愿意合作與交流。?,引導學生知道北斗七星及其他星座在一年四季中的變化規(guī)律。?4.通過探究合作學習,激發(fā)學生觀察星空學習興趣,進一步激發(fā)學生
2025-12-02 04:23
【總結】春季星空的代表星座春季星空的主要星座有大熊座、小熊座、獅子座、牧夫座、獵犬座、室女座、烏鴉座、長蛇座。在天頂略偏東北的方向,可以看到北斗七星,斗口兩顆星的連線指向北極星,而此時的斗柄正指向東。北斗七星是大熊星座的主星,隨著日期的推移,北斗七星
【總結】從春到夏,星座又發(fā)生了哪些變化?觀察獵戶座和獅子座位置的變化。從3月到8月,每月10日晚上8:00觀察一次。觀察提示:、日和里圈的時間對應起來。(3月10日20:00),更有利于觀察星座的位置變化。,都和前一次觀察情況進行比較。。,獵戶座在天空中的位置是怎樣變化的?5