20xx春青島版科學(xué)五四制四下第14課蚯蚓找家word教案-資料下載頁(yè)
2025-11-19 09:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】知識(shí)目標(biāo)1、會(huì)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究蚯蚓喜歡的環(huán)境。該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。情感目標(biāo)1、愿意合作與交流，體驗(yàn)到合作交流的樂(lè)趣。過(guò)程；能傾聽他人的意見。土、濕土等以及有關(guān)動(dòng)物與環(huán)境的圖書、多媒體音像資料，就站起來(lái)說(shuō)，不用舉手，誰(shuí)搶在前面就聽誰(shuí)的，誰(shuí)的聲音高就聽誰(shuí)的。腐殖質(zhì)為食，因此也是吃垃圾的高手。（蚯蚓）（教師設(shè)疑，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)，激起學(xué)生參與研究。但要注意做好記錄，并進(jìn)行適當(dāng)整理。觀察身邊自己喜歡的動(dòng)物，看有什么新的想法和發(fā)現(xiàn)，并作好記錄進(jìn)行研究。
【正文】 知道其它動(dòng)物的家在哪里嗎？ ② 蚯蚓和環(huán)境的關(guān)系是相互依存的，那其它動(dòng)物與環(huán)境又有什么樣的關(guān)系呢？你打算如何研究？（學(xué)生自由回答。） ③ 學(xué)生閱讀師生共同準(zhǔn)備的一些有關(guān)動(dòng)物與環(huán)境的資料。 ④ 學(xué)生閱讀完資料后 ，談自己對(duì)動(dòng)物和環(huán)境的感受。 教師展示視頻課件資料。并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)動(dòng)质裁葱碌陌l(fā)現(xiàn)？（動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系）（學(xué)生自由回答。） 五、總結(jié)評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)蚯蚓的研究，談?wù)勛约旱氖斋@ 。 師生互動(dòng)： 這節(jié)課你們覺得哪個(gè)小組或哪名同學(xué)表現(xiàn)的比較好呢？能說(shuō)一下理由嗎？你覺得教師表現(xiàn)怎么樣？愿意和教師一起研究問(wèn)題嗎？為什么？ 六、拓展 觀察身邊自己喜歡的動(dòng)物，看有什么新的想法和發(fā)現(xiàn)，并作好記錄進(jìn)行研究。
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