【導(dǎo)讀】了解課文內(nèi)容,結(jié)構(gòu),并理解“木葉”意。2、古代詩歌中很少用“樹葉”,后又發(fā)展到用“落木”。同,關(guān)鍵在于“木”字。也有可能在形象上大有區(qū)別。4、說明“木”的第一個藝術(shù)特征:含有落葉的因素。7、說明“木葉”與“樹葉”在概念上相差無幾,在藝術(shù)形象上的差別幾乎是一字千里。裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下。葉密鳥飛礙,風輕花落遲。皎皎云間月,灼灼葉中華。后皇嘉樹,橘徠服兮。桂樹叢生兮山之幽。庭中有奇樹,綠葉發(fā)華滋。亭皋木葉下,隴首秋云飛。九月寒砧催木葉,十年征戍憶遼陽。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。辭洞庭兮落木,去涔陽兮極浦?!扒镌抡諏訋X,寒風掃高木?!薄案邩洹眲t飽滿,“高木”則空闊?!澳尽笨倳屓寺?lián)想起落葉呢?其二、“木”不但讓我們?nèi)菀紫肫饦涓?,寫“木葉”的真正目的。及“只有香如故”的孤傲和清高。意象特征、暗示內(nèi)涵。