20xx人教版語文必修五第13課宇宙的未來2-資料下載頁
2025-11-08 19:45本頁面
【導(dǎo)讀】橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。在大學(xué)學(xué)習(xí)后期，開。始患“肌肉萎縮癥”，半身不遂。岡維爾和凱厄斯學(xué)院科學(xué)杰出成就研究員。應(yīng)用數(shù)學(xué)和理論物理學(xué)部進(jìn)行研究工作，1974年當(dāng)選為皇家學(xué)會(huì)最年輕的會(huì)員。1978年獲世界理論物理。研究的最高獎(jiǎng)——愛因斯坦獎(jiǎng)?；艚鸬某擅加趯诙吹难芯?。1988年獲沃爾夫物理學(xué)獎(jiǎng)。杰出的理論物理學(xué)家，本世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一。百年評論》《超空間和超重力》《宇宙之始》《時(shí)間簡史》。宇宙大爆炸學(xué)說是逐漸形成的。20世紀(jì)初，愛因斯坦的。相對論改變了科學(xué)家研究宇宙的方法?！霸荚印辈粩喾至?、膨脹形成的?！伴_放的宇宙”；反之，就會(huì)坍縮，成為“閉合的宇宙”。論，提出了“大爆炸”學(xué)說。大爆炸宇宙學(xué)認(rèn)為宇宙早期溫度極高，在那里，物質(zhì)被壓縮成。一個(gè)奇點(diǎn)，時(shí)間和空間都毫無意義。是我們今天所能觀測到的宇宙。困，以至讓感情成為了生活的全部。量；“瀕臨”指緊接、臨近，意義具體。我們這些“智慧生物”去問這個(gè)問題。
【正文】 第二次回歸的開始，但是首先要數(shù)出獲救者名單。只有數(shù)完了名單，審判日才降臨到那些不列在名單上的人。幸運(yùn)的是，數(shù)人名看來要花很長的時(shí)間。 這段話幽默中含著揶揄和諷刺，揭露了宗教預(yù)言家的荒謬，表現(xiàn)了對方屢測屢敗卻又想方設(shè)法自圓其說的尷尬與可笑。 【 審題 】 此題考查分析文中重要語句的含義及作用的能力。 幸運(yùn)的是 幽默諷刺 第一句話是預(yù)言家為自己預(yù)言的失敗找的借口解釋。通過“幸運(yùn)” “花很長的時(shí)間”，說明預(yù)言家預(yù)言的世界末日不會(huì)到來，從而揭露了宗教預(yù)言家的荒謬。 【 答案 】 師生探究 (2)如果暴漲理論是正確的，則宇宙實(shí)際上是處在刀鋒上。所以我正是繼承那些巫師或預(yù)言者的良好傳統(tǒng)，兩方下賭注，以保萬無一失。 聽眾明知作者做的是科學(xué)的預(yù)言，和巫師們完全不同，可作者卻有意將自己降為他們的同類，一是說明自己恰好也有兩種預(yù)測，二是順勢又對他們進(jìn)行嘲諷。這種智慧的表達(dá)既帶來了輕松愉悅的氣氛，又大大增加了自己的親和力。 宇宙是繼續(xù)膨脹還是可能收縮，這取決于宇宙現(xiàn)有密度。在對這個(gè)問題沒研究清楚之前，科學(xué)家也不得不認(rèn)為“宇宙實(shí)際上是處在刀鋒上”，所以作者 故意將自己降為 巫師或預(yù)言家 同類， 說要繼承他們的 傳統(tǒng)， “兩方下賭注，以保萬無一失?！?這種智慧的表達(dá)帶來了輕松愉悅的氣氛，使聽眾更容易接受自己的觀點(diǎn)。 【 審題 】 此題考查分析文中重要語句的含義及作用的能力。 【 答案 】 寫法遷移 一次新聞發(fā)布會(huì)上，有個(gè)女記者提出了一個(gè)令全場鴉雀無聲的無比尖銳的問題： “ 霍金先生，難道你不為被固定在一個(gè)輪椅上而感到 悲哀 嗎？ ” 眾所周知，霍金是個(gè)全身癱瘓的人，只有一些手指可以活動(dòng)，其 命運(yùn)無比悲慘 。然而，霍金鎮(zhèn)定自若地用手指在鍵盤上敲出了這樣一些字： “ 我沒有悲哀。我卻很慶幸，因?yàn)樯系垭m然把我固定在這輪椅上，卻給了我 足以想像世界萬物，足以激發(fā)人生斗志 的能力，其實(shí)，上帝對人都是很 公平 的。 ” 閱讀這則材料，選取一個(gè)角度，寫 200字左右的短文。 寫法遷移 面對人生中不可避免的挫折，選擇勇氣，還是選擇退縮？ 巴爾扎克在自己的手杖上寫著：“我能戰(zhàn)勝一切挫折?！币苍S正是這種堅(jiān)毅的品格，使巴爾扎克成為舉世聞名的大文豪，也許正是這種堅(jiān)強(qiáng)的信念，使他的作品能永垂青史。 挫折并不可怕，重要的是你以什么樣的態(tài)度面對。 西西弗斯被認(rèn)為是世界上最不幸的人，他每天做著辛苦卻永遠(yuǎn)也無法完成的工作。而當(dāng)人們看到他時(shí)，他卻并沒有傳說中的凄苦模樣，而是捉了只蝴蝶在快樂地玩賞。 上帝給了他世間最大的挫折，但并沒有剝奪他積極、樂觀的權(quán)利。面對人生中的挫折，你依然可以擁有一份笑看風(fēng)清云淡的心境。 本課探究結(jié)束請完成：—— 同步導(dǎo)練 課時(shí)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì) 同步語文人教版 必修五
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