【導讀】引導學生說唱第一課中所學歌謠。Englishsongs,playsoccer,drawpictures,playtheviolin等,學生兩個人一組,一人。圖片呈現的是什么課程。幅圖所表達的內容。教師請學生先嘗試自己認讀短語。常做哪些活動,教師把學生說到的內容用英文寫到黑板上。如果有困難,學生也可以用漢語或兩種語言進行描述。行的活動,然后互換角色再進行活動。相應的詞匯寫到黑板上,為后面的繪畫做準備。
【總結】Unit2StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)三年級下冊Unit2【主題】MySchool【課時】第7課時:StoryTime一、本課教學目標1.能夠借助圖片讀懂本單元的小故事,并在教師的指導下進行表演。2.能夠通過學習小故事,體會到校園生活的豐富多彩,進而熱愛學校生活。
2024-11-19 17:47
【總結】Unit2Lesson1教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)三年級下冊Unit2【主題】MySchool【課時】第1課時:Lesson1一、本課教學目標1.能夠聽懂、會說有關學校設施的單詞:classroom,library,toilet,playground,floor及序數詞f
2024-11-19 17:45
【總結】Unit2Storytime隨堂練一、填入合適的單詞。1.yellow+_____________=green2.black+_____________=grey3.red+yellow=_____________4.blue+red=_____________二、單項選擇。()1.
2024-11-28 17:54
【總結】Unit4FunTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Unit4【主題】Hobbies【課時】第6課時:FunTime一、本課教學目標1.能夠借助圖片讀懂有關其他小朋友的興趣愛好的海報。2.能夠模仿范例制作有關自己興趣愛好的海報。3.能夠跟著錄音欣
2024-11-19 17:57
【總結】Unit6FunTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Unit6【主題】Countries【課時】第6課時:FunTime一、本課教學目標1.能夠通過圖片和文字,了解四個英語國家的一些概況。2.能夠制作介紹自己喜歡國家的海報。3.能夠跟著錄音欣
【總結】Unit3FunTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Unit3【主題】TravelPlans【課時】第6課時:FunTime一、本課教學目標1.能夠借助圖片讀懂有關其他旅游方式的短文。2.能夠仿照范例制作有關自己旅游計劃的海報。3.能夠跟著錄音欣賞
2024-11-28 23:04
【總結】Unit5FunTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)五年級下冊Unit5【主題】HaveaGreatTrip【課時】第5課時:FunTime一、本課教學目標1.能夠借助圖片和其他閱讀策略讀懂短文,并嘗試進行小制作。2.學唱與本單元話題相關的歌曲。教學建議
2024-11-19 17:58
【總結】Unit2Lesson3教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)三年級下冊Unit2【主題】MySchool【課時】第3課時:Lesson3一、本課教學目標1.能夠讀懂介紹“自己”學校設施及所在樓層的小文段,根據文段內容完成填寫和匹配任務。2.能夠提取填寫信息,對學校重新進行簡單介紹。二、
【總結】Unit1Lesson2教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)三年級下冊Unit2【主題】MySchool【課時】第2課時:Lesson2一、本課教學目標1.能夠聽懂、會說用來詢問有關學校有什么設施的功能句:Doyouhavea…?及其答語:Yes,wedo./No,we
【總結】Unit3AfterSchoolActivitiesLesson1人教版新起點三年級下冊Warm-upLet’sreviewDoyouhavea…?Yes,wedo.Whereisit?It’sonthe…floor.Lead-inCanyouplayfootball?Y
2024-11-16 23:52
【總結】Unit1StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)五年級下冊Unit1【主題】KeepingHealthy【課時】第7課時:StoryTime一、本課教學目標1.能夠在教師的引導下,借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事,完成故事后的句子排序練習,并嘗試表演故事。
2024-12-01 22:09
【總結】Unit2Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)三年級下冊Unit2【主題】MySchool【課時】第4課時:Let’sSpell一、本課教學目標1.引導學生了解字母i在開音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律,并嘗試讀出符合該規(guī)律的單詞的發(fā)音。2.嘗試運用上述規(guī)律拼讀和記憶單詞。
2024-11-19 17:59
【總結】Unit1Let’sCheck教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)三年級下冊Unit2【主題】MySchool【課時】第5課時:Let’sCheck一、本課教學目標1.學生能夠聽懂、會說本單元的目標詞匯和功能句。2.學生能夠認讀本單元的目標詞匯和功能句,并能初步在語境中運用目標詞匯
2024-11-28 23:05
【總結】Unit2MyschoolLesson2人教版新起點三年級下冊Warm-upLet’schantWarm-upLet’sreviewWarm-upLet’sreviewWhereisthe…?It’sonthe…floor.PresentationWhoarethey?
2024-12-12 16:29
【總結】Unit2MySchoolLesson3人教版新起點三年級下冊Warm-upLet’schantLead-inLet’sreviewtoiletlibraryclassroomfirstfloorsecondfloorthirdfloorplaygroundLead-inLet’