20xx春人教版新起點英語四下unit5freetimelesson2教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-10 17:44本頁面
【導(dǎo)讀】則將腳下的報紙對折一次，這樣報紙上能站的空間就變小了。經(jīng)過幾輪，最后兩。人都能站在報紙上，且說出短語最多的隊為勝利方。教師通過課件以拼圖的形式呈現(xiàn)本課重點詞組的圖畫。猜測詞組，先說出正確詞組的學(xué)生為勝利者。向同伴展示口型。聲朗讀出來，并配以動作的表演，以明確詞義。通過這個活動可以讓學(xué)生迅速集中注意力，投入到上課狀態(tài)。以幫助學(xué)生更關(guān)注正確發(fā)音的口型變化，以提高學(xué)生的語音能力。此時要求學(xué)生不要急于跟讀。aweek,everyday,threetimesaweek,never等詞匯在表示頻率上的差異。語音的一個重要組成部分，它們與語言的表意關(guān)系密切相關(guān)。并根據(jù)學(xué)生的回答填寫調(diào)查表格。never，sometimes,often,usually等副詞用于實義動詞之前，everyday,as，使學(xué)生在表達(dá)過程中注意動詞的變化，
【正文】 C? How often do you play the violin? 學(xué)生兩人一組詢問 C部分的問題，然后按自己的實際情況回答。 教師引導(dǎo)學(xué)生向教師提問： How often do you play the violin, Miss/Mr/Ms ...? 教師按照自己的實際情況回答，并且通過實物投影呈現(xiàn)課本頁面，然后在四線三格中示范正確書寫答句。教師也可以在黑板上畫好四線三格，在黑板上進(jìn)行示范。 2. 學(xué)生嘗試獨立寫出答句。 學(xué)生根據(jù)教師示范獨立在課本上完成答句的書寫。 . 3. 教師利 用實物投影展示幾個學(xué)生的書寫，全班一起檢查他們的書寫，并提出改進(jìn)意見。 4. 師生一起總結(jié)書寫中出現(xiàn)的常見問題，學(xué)生根據(jù)問題自查書寫。 5. 兩人一組檢查評價。 Tip: 在此環(huán)節(jié)，由于 play the violin并不是每個學(xué)生都會做的事情，所以很多學(xué)生的答案可能會是： 。教師可以引導(dǎo)學(xué)生回到第一課時的“ Let’s write.”部分，結(jié)合自己常做的活動，寫一寫活動頻率，激發(fā)學(xué)生寫的興趣。 備選活動 教師可以將 A部分的對話寫人四線三格內(nèi)，但把三個問句空出來，復(fù)印給每個學(xué) 生，讓他們書寫空出來的問句。 另一個類似的任務(wù)就是把第 1課 A項的對話，設(shè)計成如下書寫作業(yè)，留給學(xué)生課余完成。 Miss Wu: ______? Lily: I often ______ and ______. Joy: I often ______ before dinner. Yaoyao: I often ______ after dinner. Andy: I make models. I sometimes ______ with my parents. Miss Wu: That sounds ? All the children: Yes! 【教學(xué)反思】
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