人美版美術(shù)六上家鄉(xiāng)的藝術(shù)說課稿-資料下載頁
2024-11-19 17:41本頁面
【導(dǎo)讀】和板書設(shè)計這七個方面談?wù)勎覍Ρ菊n的整體教學(xué)設(shè)計。本課是“綜合?探索”課程“家鄉(xiāng)”系列的第三課。教材中呈現(xiàn)的是來自全國各地的民間工藝品，有建筑上的雕刻，也有生活中。的玩具、面花，其目的就是向師生傳達(dá)一個何為“家鄉(xiāng)藝術(shù)”的信息。濃郁地方特色的尋常之物，成為一個地區(qū)文化的載體。因此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生去。們，這就是本課編輯的主旨思想。術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界。多元文化教育的寬容和尊重。化為具體成果的能力。發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。種家鄉(xiāng)藝術(shù)作品的特色和工藝制作方法等。
【正文】 工具？刻刀。 教師拿出一副剪紙作品：像這些地方，大面積的我們可以用剪刀剪，而這些比較細(xì)膩的地方，我們需要用刻刀刻，這是為什么呢？這是因為細(xì)膩復(fù)雜的地方用剪刀剪比較困難，容易剪破，表現(xiàn)不出作品效果。 四、實(shí)踐創(chuàng)新 師：剛才老師講的這些剪紙制作方法你們會了嗎？（會了） 那老師現(xiàn)在考一下你們，拿出老師給你們準(zhǔn)備的剪紙材料和工具。 師：外輪廓我們可以用什么方法制作？生：用剪刀剪。 師：那像這些復(fù)雜的地方呢？生：用刻刀刻。 對，說得非常正確?，F(xiàn)在，大家就開始動手制作。 作業(yè)要求：選擇一張剪紙作品。 學(xué)生動手制作，教師巡回輔導(dǎo)。 五、評價作品 小組評價 師：現(xiàn)在請同學(xué)們認(rèn)真觀察同學(xué)們的作品，以小組為單位進(jìn)行評價作品，你們小組最喜歡那幅作品？說出你們的理由。 老師評一下作品。 六、總結(jié)： 師：今天同學(xué)們的剪紙作品都非常好，希望同學(xué)們今后能夠?qū)W習(xí)更多的剪紙方法，把我們的民間藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。 七、說板書設(shè)計 1 家鄉(xiāng)的藝術(shù) 民間藝人 — 民間藝術(shù) — 家鄉(xiāng)藝術(shù) 剪紙制作過程： 起稿 — 剪、刻 — 粘貼。 一個好的板書有“微縮教案” 之稱，這節(jié)課我把剪紙制作的三個步驟展示于黑板上，簡單明了的涵蓋了本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。
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