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人美版美術(shù)六上家鄉(xiāng)的老房子三課教案-資料下載頁

2024-11-29 08:01本頁面

【導(dǎo)讀】第13課家鄉(xiāng)的老房子。的瓦白白的墻這一切構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道獨特的風(fēng)景此外在我們的。周圍還有許多老房子讓我們?nèi)タ匆豢?。?:在我的老家農(nóng)村見過這樣的老房子當(dāng)時給我的印象就是歷史久。獅子這一獨特的歷史文化在我們看來是那樣的古老、新奇。勾畫外輪廓形及比例。在初步概括的線條畫基礎(chǔ)上作色線條不要有明暗變化只要線。線條、色彩畫分兩種清淡稍有色差及鮮灰變化。以色塊為主的線條只要框出結(jié)構(gòu)即可色塊鮮明對比強烈。年惠山泥人已作為商品在當(dāng)?shù)氐赇伋鍪鄄u趨成熟。鄉(xiāng)的小吃,并能通過各種形式對家鄉(xiāng)的小吃進(jìn)行宣傳,份家鄉(xiāng)的小吃,并能通過各種形

  

【正文】 點 小食品的制作工藝,制作時各種材料的選擇和設(shè)計。 教具準(zhǔn)備 錄像、家鄉(xiāng)特色小食品或圖片,彩泥,各種工具和材料 課的 結(jié)構(gòu) 內(nèi) 容 教法 教 學(xué) 過 程 引入新課 同學(xué)們將自己帶來的家鄉(xiāng)小吃發(fā)給本組的同學(xué),大家一起品嘗。 提出問題:說一說這種食品味道怎樣?介紹這種食品的名稱及產(chǎn)地。 小結(jié):我們反這具有地方特色的小食品稱為家鄉(xiāng)的小吃。 出示課題 授新課: ( 1) 提出問題:每組介紹一至兩種地方特色小食品。 ( 2) 分別從食品的名稱、歷史、制作工藝、味道特色等方面進(jìn)行介紹。 展示法 欣賞法 比較法 教 學(xué) 過 程 ( 3) 你們組怎樣利用現(xiàn)有的材料制作一份家鄉(xiāng)的小吃。 ( 4) 書上的學(xué)生作品在制作方面對你有哪些啟示? ( 5) 提出問題:這些特產(chǎn)為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展起了很大的促進(jìn)作用。你們組準(zhǔn)備采用什么形式對自己制作的小食品進(jìn)行介紹和推廣。 老師展示。 為北京特色早點 —— 燒餅、油條設(shè)計一個商標(biāo)或廣告,邊做邊說明一些簡單的常識 作業(yè)要求:以組為單位,分工要明確。 可采用多種表現(xiàn)形式。 組織交流。引導(dǎo)學(xué)生展示交流。評選 出最佳搜集獎、最佳制作獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳廣告人、最佳廣告語等大獎,并鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。 交流法 輔導(dǎo)法 總結(jié)法 教 學(xué) 效 果 綜合性學(xué)習(xí)的組織形式是靈活多樣、多姿多彩的,有學(xué)生的自方活動、有師生的共同探討、有小組的共同討論,有學(xué)生自發(fā)組織的集體探究,教師不可過多干涉,也不能放手不管,課堂教學(xué)應(yīng)張弛有度。 授課日期
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