人美版美術一上美麗的天空說課稿-資料下載頁
2025-11-10 05:23本頁面
【導讀】在自然界中，天空與人們的生活息息相關。隨著季節(jié)和早晚的變。及雷鳴電閃，在天空還會有許多飛鳥、昆蟲、飛機、風箏和氣球……習剪貼畫和繪畫激發(fā)的同時，提高學生的合作精神和創(chuàng)新精神。同材料的使用效果。習興趣和欲望，激發(fā)學生主動參與學習的熱情；在學的過程中，以學為主，以導為輔，幫助學生學會觀察自主。引導學生采用學習方法進。思路，大膽表達自己的感受，聽取不同的看法意見，交流彼此的經(jīng)驗。產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，體驗生活創(chuàng)造美和合作學習的快樂。力、自信心和評價能力。運用玩“坐飛機”的游戲引入課題，讓學生對自己的手產(chǎn)生興趣。發(fā)出來，讓他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，這會是一件非常有趣的事情。導出課題《美麗的天空》。后小組合作作畫。通過合作學習能開啟學生的新思路，帶給人意想不。習的主人，教師只是擔任協(xié)助、引導的角色。
【正文】 景在屏幕上一一展現(xiàn)，他們看的高興，學得開心。這樣就會形成一個輕松快樂、自由熱鬧、親切和諧的氛圍。 （三）合作練畫，愉快展評 讓學生討論準備用什么方法來表現(xiàn)美麗的天空，怎樣分工，然后小組合作作畫。通過合作學習能開啟學生的新思路，帶給人意想不到的效果，同時也增強了他們的合作意識，在合作學習中，學生是學習的主人，教師只 是擔任協(xié)助、引導的角色。學生積極地討論、交流、創(chuàng)作，起到了相互促進、相互影響的作用，從而畫出奇趣橫生的手形畫。 評一評 教師采用師評與生評相結(jié)合、自評與互評相結(jié)合、個人評與小組評相結(jié)合的多元評價模式，對學生的點滴進步及閃光點進行評價，時時處處予以鼓勵。從而讓學生能夠以高漲的熱情投入到學習中。 （四）歸納總結(jié)，鞏固延伸 師生共同總結(jié)本課所學的內(nèi)容及學到的本領，通過課件展示圖片，延伸主題，運用課程整合的理念對學生進行思想品德教育，啟發(fā)學生用自己的雙手創(chuàng)造美。 附：板書設計
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