人美版美術(shù)一上媽媽和孩子教案-資料下載頁
2025-11-10 17:41本頁面
【導(dǎo)讀】本節(jié)課是人民美術(shù)出版社出版的美術(shù)教材第一學(xué)段的第一節(jié)屬于欣賞·評(píng)述類型的課程。本次課將人文主題和美術(shù)的基本知識(shí)有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)行雙主題教學(xué)。通過欣賞一些成熟的藝。體事例，從而使兒童對(duì)愛的體會(huì)更加深刻和透徹。作品中的情感主題聯(lián)系起來，并產(chǎn)生在創(chuàng)作中表達(dá)自己情感的強(qiáng)烈欲望。屬于造型·表現(xiàn)，是第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的延伸，意在加深對(duì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的理解。形狀、色彩、空間等；認(rèn)識(shí)一些二維和三維的創(chuàng)作材料；嘗試在創(chuàng)作中融入情感。準(zhǔn)備教材中選用的藝術(shù)作品圖片；收集和媽媽在一起的照片、媽媽送的禮物、媽媽寫的信等；請(qǐng)學(xué)生講述自己和媽媽在一起時(shí)發(fā)生的事情，或展示媽媽送給自己的禮物。發(fā)言的主動(dòng)權(quán)盡量交給學(xué)生，不要限制學(xué)生的觀察思路。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理性分析。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表各自的見解，并通過討論和爭(zhēng)辯得出相對(duì)合理的結(jié)論。要允許他們保留自己的看法。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的詩歌、文章、歌曲、舞蹈等藝術(shù)形式來表達(dá)自己的感情。
【正文】 通過討論和爭(zhēng)辯得出相對(duì)合理的結(jié)論。但對(duì)于堅(jiān)持己見的學(xué)生，要允許他們保留自己的看法。 四、評(píng)（評(píng)價(jià)階段） 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的深層內(nèi)涵。 提問：你覺得這幅畫美嗎？ 你喜歡這幅畫嗎？為什么？ 你看了這幅畫后，有什么感覺？ 你能感受到作者表達(dá)了什么樣的情感嗎？ 教師要對(duì)作品進(jìn)行較為綜合的、具有一定指導(dǎo)意義的總結(jié)，幫助 兒童加深印象，提高審美評(píng)價(jià)的能力。 五、頌（延伸階段） 在感受了藝術(shù)家所表達(dá)的媽媽和孩子之間的深厚情感后，你想怎樣表達(dá)自己對(duì)媽媽的感情呢？ 鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的詩歌、文章、歌曲、舞蹈等藝術(shù)形式來表達(dá)自己的感情。
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